凯伦·巴顿博士毕生致力于确保评估和学习环境公平公正地服务于所有学习者。Karen领导国家设计和开发团队，包括产品管理，评估设计和开发，以及软件解决方案。这些团队共同致力于全州范围内的评估和学习创新，旨在惠及所有学习者，无论其能力、需求、背景、学校类型或职位。

Karen最初是一名特殊教育教师，在教育、心理测量学、研究和评估开发方面有丰富的经验。她在有效性和可及性、基于证据的测试开发、评分、缩放、报告、学习进展和分析等领域为教育研究和领导做出了贡献。她有丰富的经验，领导了许多州范围内的测试项目的心理测量学，负责评估内容、设计和结果的可辩护性和质量。在2020年重新加入NWEA之前，Karen曾担任Discovery Education的学习分析副总裁，最近担任Edmentum的研究和评估设计高级副总裁。

Karen在弗吉尼亚州的Longwood大学获得了心理学学士学位和特殊教育硕士学位，在南卡罗莱纳大学获得了测量学教育研究博士学位。