凯伦·巴顿博士毕生致力于确保评估和学习环境公平公正地服务于所有学习者。Karen领导国家设计和开发团队，包括产品管理，评估设计和开发，以及软件解决方案。这些团队共同致力于全州范围内的评估和学习创新，旨在惠及所有学习者，无论其能力、需求、背景、学校类型或职位。

Karen最初是一名特殊教育教师，在教育、心理测量学、研究和评估开发方面有丰富的经验。她在有效性和可及性、基于证据的测试开发、评分、缩放、报告、学习进展和分析等领域为教育研究和领导做出了贡献。她有丰富的经验，领导了许多州范围内的测试项目的心理测量学，负责评估内容、设计和结果的可辩护性和质量。在2020年重新加入NWEA之前，Karen曾担任Discovery Education的学习分析副总裁，最近担任Edmentum的研究和评估设计高级副总裁。

Karen在弗吉尼亚州的Longwood大学获得了心理学学士学位和特殊教育硕士学位，在南卡罗莱纳大学获得了测量学教育研究博士学位。

作为首席财务官，Laura Crumley提供财务领导和监督，使组织在实现其战略计划的同时实现其承诺。

在2022年加入NWEA之前，Laura曾在科技、物流、配送、国防和基础设施等广泛行业的中小型和大型公司工作。在过去15年多的时间里，她在戴尔、英特尔和AMD担任关键的全球领导职务。劳拉最近在HID Global担任高级副总裁兼首席财务官，负责财务、法律和IT工作。她领导了一个180人的全球团队，同时领导了一个大型重组和支持并购活动(包括18起收购)，以加速增长。

劳拉拥有科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校的经济学学士学位和拉凡尔纳大学的工商管理硕士学位。

Jeff Enoch致力于确保我们的服务和解决方案对全球学习产生强大影响。他领导着合作伙伴客户团队，对销售和培训充满热情，并致力于为所有学生提供一个公平的竞争环境。

在2021年加入NWEA之前，Jeff在Blackboard Learning和DreamBox Learning担任销售和运营领导职务，在那里他在发展销售团队和扩大销售和业务运营方面发挥了重要作用。除了丰富的经验，他还带来了好奇心、创新和激发变革的能力。

杰夫在坎贝尔大学获得戏剧学士学位。

Melissa Johnston负责公司战略计划、竞争情报和战略合作伙伴关系的执行。

在2018年4月加入NWEA之前，Melissa在教育协会和非营利组织担任多个关键领导职务。最近，Melissa担任州首席学校干事理事会(CCSSO)的副执行主任，监督战略发展、战略计划实施、伙伴关系和核心运营。Melissa最初于2003年加入CCSSO，帮助校长们制定和实施支持教育领导的政策和项目。她在组织中继续成长，成为战略和执行总监，然后是首席运营官，然后是副执行总监。她的一个重要职责是确保CCSSO不仅有一个战略计划(专注于确保所有毕业的学生为大学、职业和生活做好准备)，而且有一个每天推动员工工作的计划。

在CCSSO服务15年之前，Melissa在公共教育网、全国学校心理学家协会和阅读是基础组织担任过各种项目职务。这些角色都帮助她完善了战略发展和执行技能，为儿童创造了有影响力的工作。

Melissa在迈阿密大学获得美国研究和黑人世界研究学士学位，在芝加哥大学获得MS-SSA学位，专注于政策分析和非营利组织管理。

Joanne Luzietti热衷于推动教育工作者和商业领袖之间的紧密合作，为孩子们提供最好的机会。作为办公室主任，她与整个组织的团队成员建立了牢固的内部关系，以建立动力，推动转型变革。

Joanne此前担任地区战略执行副总裁，专注于通过提升我们的核心产品和为市场带来新的解决方案来消除地区合作伙伴的痛点。她还领导了合作伙伴体验团队，在那里她定义了我们合作伙伴的关键需求，并在整个组织中努力使其成为现实。

在加入NWEA之前，Joanne在教育组织中担任多个领导职务，包括KinderCare Learning Centers和一个在线学校网络。她的职业生涯始于管理咨询，并在波特兰州立大学教授战略课程。

她在范德比尔特大学(Vanderbilt University)获得了经济学和数学学士学位，并在加州大学洛杉矶分校(UCLA)安德森商学院(Anderson School)获得了战略方向的MBA学位。

作为NWEA地区部门的主席，Fred McDaniel领导该组织为我们的地区和全球学校合作伙伴开发相关的、以学生为中心的评估和学习解决方案。

弗雷德在教育和教育评估领域工作多年。他的职业生涯始于弗吉尼亚州的寄宿学校，为有情感和学习需求的学生提供咨询服务。他还在北卡罗莱纳农村的寄宿设施中担任家长教师，为触犯法律的儿童和青少年提供服务。在此期间，在为他所服务的学生倡导的同时，弗雷德对教育评估和研究产生了兴趣。弗雷德曾管理问责制和评估系统，并担任南卡罗来纳州一个大型公立学校系统的首席规划官。他此前曾担任NWEA测试开发总监、运营副总裁、产品管理高级副总裁以及评估和专业学习执行副总裁。

Fred拥有蒙大拿大学的心理学学士学位，以及南卡罗莱纳大学的教育研究和测量医学博士学位和教育心理学和研究博士学位。

杰森·门登霍尔(Jason Mendenhall)领导该组织在全州范围内开展评估，不仅仅是衡量是否有学习发生，而是支持教育工作者促进学习。以学生为中心、与教学相关的考试设计为重点，该部门与各州合作，开发创新的解决方案，产生及时、高质量的数据，以支持问责目的，并提供信息，供教师采取有效行动，提高所有学生的教育成果。

Jason于2003年加入NWEA，此前他一直在教室里担任中学和大专教育工作者。他曾在NWEA担任多种职务，包括首席产品官兼研究执行副总裁、出版和测试开发副总裁、战略实施高级总监、替代市场和补充服务项目总监以及产品战略总监。

2014年，Jason作为合伙人加入Rubicon International，随后创立Argo Advisors，这是一家专注于以学生为中心的学习系统的教育咨询公司。2016年，他回到NWEA担任战略解决方案高级副总裁，之后担任目前的职务。

Jason拥有太平洋大学的生物学和文学学士学位和教学硕士学位，他目前在太平洋大学教育学院顾问委员会任职。

Beth Tarasawa博士致力于利用数据驱动的见解来改变教育，消除结构性障碍，为所有学生实现公平的结果。贝丝监督学校与学生进步中心而且合作促进学生成长．这些研究团队致力于提高评估和增长衡量，回答基本问题，为政策和实践提供信息，并推动教育创新。

贝丝的研究重点是与教育公平相关的问题，特别是与社会阶层、种族和语言多样性有关的问题。她的作品已被推荐PBS的《新闻一小时》、儿童研究所、《赫辛格报告》、《大西洋月刊》，教育周,新美国。

在加入NWEA之前，她是华盛顿州立大学和圣诺伯特学院的教员。

Beth在埃默里大学获得了教育社会学的博士和硕士学位，主要研究教育政策。Beth对社区参与充满热情，她是该地区的志愿者，为东部开放学校、哥哥姐姐、移民和难民社区组织、儿童之友、西北决议、波特兰住房中心和俄勒冈亚太美国人网络服务。

凯蒂·托普的职业生涯包括教育和技术营销。她领导营销、公共关系、宣传和内部沟通团队，向世界各地的观众宣传NWEA的使命。

凯蒂在科技行业的营销生涯长达20年。在国际公关公司Text 100，她负责微软、英特尔和Orange等蓝筹客户的战略沟通。她帮助监督公司从50名员工扩大到300多名。作为美国公司Waggener Edstrom的执行副总裁，凯蒂领导亚洲扩张，管理业务发展和市场营销，并在微软领导团队中发挥了关键作用。

在加入NWEA之前，凯蒂在俄勒冈州波特兰市的米尔公园小学教三、四、五年级，在那里她还建立了合作伙伴关系和项目，以丰富学生和吸引家长。

凯蒂拥有俄勒冈大学新闻学学士学位和威拉米特大学教学硕士学位。

作为首席技术官，Jim Snell专注于利用技术为我们的合作伙伴和组织提供价值，以支持我们帮助所有孩子学习的使命。他曾在NWEA担任多个技术和运营职位，包括首席信息官和产品运营高级副总裁。

在加入NWEA之前，他为多个行业的技术公司提供领导和专业知识，包括K12, Inc.(世界上最大的在线教育提供商之一)的产品开发高级副总裁。

Jim在科罗拉多学院获得数学和计算机科学学士学位，在丹佛大学获得计算机科学硕士学位。

雅各布·布鲁诺(Jacob Bruno)的职业生涯致力于改善成人学习，为美国和全球教育系统的学生成就服务。雅各布领导着我们的地区和州的学习和改进功能，确保我们的合作教师和领导在他们所服务的学校和教室中最大限度地发挥他们的影响。

Jacob在教学、领导专业学习、培训、战略伙伴关系和解决多个重点领域的教育政策问题方面有20年的经验，包括形成性评估、评估素养、数学和英语语言学习者。在加入NWEA之前，他领导CCSSO和Corwin Press的战略伙伴关系。他还领导Pearson和Scholastic的专业学习部门。

Jacob在俄克拉荷马州立大学获得实验心理学学士学位，辅修数学和经济学，在俄勒冈大学获得中等教育硕士学位。

Amanda Fritz在评估行业工作超过22年，领导多种产品和服务的设计、开发和运营。

在她目前的职位上，她领导着NWEA的心理测量学、评估产品、学术服务、内容运营和学术倡导团队，为NWEA的产品和服务开发和推动以研究为基础的内容。此前，Amanda领导了多个企业项目，包括MAP Growth从纸质交付到计算机交付的过渡，基于web的MAP的推出，以及企业级战略规划。

Amanda在俄勒冈州立大学获得英语文学学士学位，在马萨诸塞大学阿默斯特分校获得工商管理硕士学位。