妮可·谢林•凯斯勒

学校改善及专业学习顾问

妮可在城市和郊区的学区和特许学校都有超过20年的教育经验。通过“为美国而教”项目,她在亚利桑那州凤凰城开始了她的教学生涯。“为美国而教”表彰了她对学生成就的影响,授予TFA的苏莱曼杰出教学奖,这是该组织颁发给年度国家教师的最高荣誉。离开凤凰城后,妮可在南布朗克斯教数学和科学。随后,她在伦敦花了一年时间,创立了以“为美国而教”为蓝本的非营利组织“教育第一”。在这个职位上,她负责确保高质量的新教师培训计划,以及其他工作。

“如果你的行为激励他人有更多梦想,学习更多,做更多,成为更多,你就是一个领导者。”

-约翰昆西亚当斯

离开英国后,妮可搬到了华盛顿特区,在乔治敦大学攻读公共政策硕士学位,之后加入了“新学校新领袖”项目。在华盛顿做了两年助理校长后,妮可搬到了新泽西,在那里她又做了四年助理校长和五年半校长。她所在的学校相对于非常有竞争力的同辈学校而言,成绩突出。最近,作为学术创新总监和新泽西州纽瓦克市一个特许网络的助理监督,妮可指导和管理K-12学校的校长,并领导使用数据驱动教学的专业发展。她还监督了该网络中所有11所学校的特殊教育。她目前在多所学校指导领导,并领导学校审查服务。

妮可曾指导和支持过从小学到高中的5Essentials®和他们的领导者的几个领域是:

  • 与不同利益相关方有效合作,以取得成果,包括在18所学校网络中远程学习出勤率最高的四所学校,以及在新泽西州九所中学(雄心勃勃的指令
  • 辅导校长及领导团队开办新学校及改善现有学校(有效的领导
  • 为全国范围内的大型特许网络(合作的教师
  • 支持领导努力将重点从合规转向参与,以及发展领导渠道,使学校领导团队多样化(支持环境
  • 让利益相关者在学校决策中有更大的发言权,包括领导招聘(涉及到家庭

妮可以优异的成绩毕业于波士顿学院,并在三一大学获得教育管理硕士学位。在业余时间,妮可担任当地教育委员会课程委员会的主席。

学校改进

在学校领导实践中创造有意义的改变,对教与学有可衡量的影响。通过研究驱动、全面的方法,我们与您合作,提供一个学校改善计划,使学校领导成为变革的核心推动者。