用高质量的课堂评估激活学习者

两名学生在教室里戴着耳机并肩学习。

用高质量的课堂评估激活学习者

专业学习工作坊

探索评估过程，实践和工具，吸引学生，刺激学习，并与目标保持一致。

使用有效的工具促进学习

促进学习成功，促进幸福感和自我效能感(InTASC标准6:评估)*通过准备一个行动计划，根据同行的反馈。

探索与课堂评估激活学习者相关的技能

第1部分

  • 采用、调整或创建各种具有适当目的(形成性、过渡性或总结性)和位置的高质量课堂评估。确保评估方法符合学习目标。
  • 通过使用各种最新的、基于证据的形成性和总结性工具和资源来实践和证明学习目标，从而促进学习。

第2部分

  • 检查和完善评估过程和工具的道德考虑-如适当的目的(形成性，过渡性或总结性)，位置和使用-并准确地解释结果。
  • 协作以减少评估过程和工具中的偏差。为学生提供包容和无障碍的机会来展示他们的学习成果。

第3部分

  • 提供充足的形成性和总结性的实践机会，然后以鼓励学习和证明学习成功的方式展示学习目标和评估过程的内容和认知要求。

跟踪你的成长

这种学习体验旨在帮助您在专业成长的过程中不断提高课堂评估知识和技能。随着你的进步，你会让你的学生成为评估过程、实践和工具的共同拥有者。

计划好时间

设有9小时的专业技能练习和应用，两个方便的选择，以适应您的日程安排:

  • 三个3小时的部分
  • 一次全天6小时的课程和一次半天3小时的课程

你将参加六个小时的主动学习和三个小时的指导行动计划。您的NWEA代表将帮助您确定最佳的现场或虚拟交付选项，以满足您的需求。

现场学习

与咨询师面对面交流

虚拟学习

通过我们的在线门户网站进行现场教学

*经公立学校校长委员会(CCSSO)许可改编，InTASC模式核心教学标准与教师学习进阶1.0:教师持续发展的资源(华盛顿特区:CCSSO, 2013)， 30-33;https://ccsso.org/sites/default/files/2017-12/2013_INTASC_Learning_Progressions_for_Teachers.pdf。知识共享许可证(CC BY 4.0)，https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/。

准备好了解更多了吗?我们的团队是来帮忙的。

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