Beth Tarasawa坚持不懈地致力于使用数据驱动的见解来改变教育，消除结构性障碍，为所有学生实现公平的结果。Tarasawa博士领导NWEA的研究团队，即学校与学生进步中心和学生成长协作中心，致力于评估和成长测量方面的进步，回答基本问题，为政策和实践提供信息，并推动教育创新。她还在与大学、基金会和学区建立合作关系方面发挥了关键作用，以进行严格且可访问的教育政策研究。

Tarasawa博士的研究重点是与教育公平有关的问题，特别是与社会阶层、种族和语言多样性有关的问题。她的作品被PBS新闻小时、儿童研究所、赫钦格报告、大西洋、教育周、，和新美国．她从包括美国国家科学基金会、美国社会学协会、沃尔顿家庭基金会、陈-扎克伯格倡议和斯宾塞基金会在内的资助者那里获得了大量的资助和研究合同。她还在波特兰州立大学教育学院任教。

在加入NWEA之前，她是华盛顿州立大学和圣诺伯特学院的教员。她在埃默里大学(Emory University)获得教育社会学博士和硕士学位，主要研究方向为教育政策。她坚定地致力于社区参与，并相信只有通过注重社会正义的领导人的集体行动和有意识地赋予社区权力，我们才能消除长期存在的教育机会差距。她的董事会和服务历史包括与东部开放学校、大哥大姐妹、移民和难民社区组织、儿童之友、西北决议、波特兰住房中心和俄勒冈州亚太美国人网络的工作。