梅根Kuhfeld博士

高级研究科学家

梅根库夫德寻求了解学生的学术和社会情感学习的轨迹，以及促进最佳增长的学校和邻里的影响。Kuhfeld博士的工作涵盖了一系列主题，包括纵向增长建模，成就差距和夏季学习损失。它已被推荐教育周,洛杉矶时报,教育效能研究杂志,应用心理测量．

在加入NWEA之前，Kuhfeld博士在加州大学洛杉矶分校(University of California, Los Angeles)获得了教育学定量方法博士学位和统计学硕士学位。她的论文获得了美国教育研究协会(American Educational Research Association)的资助，并获得了2017年全国教育测量委员会(National Council on Measurement in Education)的布伦达·劳埃德杰出论文奖(Brenda Loyd Outstanding dissertation Award)。她还在非营利政策机构儿童趋势、德克萨斯大学奥斯汀分校人口研究中心和CRESST工作，在那里她为聪明平衡评估联盟提供心理测量支持。