史蒂文明智的博士
高级研究员
Steven Wise在过去的三十年中发表了大量的应用测量方面的文章,特别强调基于计算机的测试和测试心理。近年来,他的研究主要集中在有效处理成绩测试中考生参与度低的测量问题的实用方法上。
怀斯博士是几家学术期刊的编委,并为各种组织提供心理测量咨询,包括马里兰州、弗吉尼亚州和内布拉斯加州的州教育部门;国家评估理事会;美国优秀教师认证委员会;和GED考试服务。他曾担任NWEA研究副总裁,詹姆斯·麦迪逊大学(James Madison University)评估与测量博士项目主任。他拥有伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校教育心理学、测量和统计学博士学位。
出版:Steven Wise
2021.
随着时间的推移,学生们会快速地反复猜测吗?对学生考试脱离、背景和态度的纵向分析
本次会议来自2020年全国教育测量委员会虚拟会议,展示了关于理解和管理考试脱离的新研究发现。(演示在22:55开始)。
主题:学校和测试的参与
2020.
2020.
2020.
一个智能的CAT,可以处理空闲的考试
本书介绍了人工智能(AI)在测试开发中的各种应用,包括在自动项目生成、自动测试组装、自动评分和计算机化自适应测试中使用AI技术的研究和成功的例子。
由:史蒂文明智
2020.