数据可视化
Covid-19期间学习:学生阅读和数学成果和增长的初步调查结果
2020.
经过:Megan Kuhfeld.那Beth Tarasawa.那安吉拉约翰逊那Erik Ruzek.那Karyn Lewis.那迈克尔·达林那戴夫莫利人
描述
在我们的报告中,Covid-19期间学习:学生阅读和数学成果和增长的初步调查结果,我们研究了学龄儿学年开始的学校停机时间如何影响学生成就。使用来自全国各地的学校的数据,我们已经建立了这些可视化探索三个关键问题:
- 与典型的学年相比,学生如何进行这一秋季?
- 自从2020年3月休息后,学生的增长如何变化?
- 观察到2020年秋季的学生成就如何与NWEA的预测相比?
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话题:Covid-19和学校那公平
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1.与大流行前趋势相比,2020-21学年的收益如何?
2. 2021年春天的学生成绩如何与大流行前水平相比?
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