介绍

通过COVID-19恢复和加速学习改变教育:研究成果、政策建议和经验教训

2021年7月

由:迈克尔•康纳博士那贝丝Tarasawa那黛比迪莱尔那珍妮特Murguía.那克里斯明尼奇那Marc Morial.

描述

在本次网络研讨会中，作为优秀教育联盟、全国城市联盟、联合教育联盟和中城公立学校的领导人进行讨论NWEA关于疫情期间学生学业进展的新研究数据对比=“自动”>及所涉政策和做法的目的是支持恢复和加速学习历史的社区。

Covid-19去年几乎改变了教育的各个方面。随着学生和教师回到教室这个秋天，我们必须了解流行的学习，特别是生活在贫困中颜色的学生和学生的影响。从过去一年使用数据，政策制定者和教育领导者可以部署联邦资金来支持恢复了前所未有的大量涌入，加速学习，改造学校。当我们走向复苏共同努力，我们可以用这个关键时刻教育重新构想是提供教育和建立更公平的系统所有孩子了良好的教育。

在这个网络研讨会，小组成员分享:

  • 一项有关学生在过去一学年与以往一学年的学业趋势的新研究;
  • 什么这些研究结果表明大约扩大教育不平等，特别是影响在过去的一年对颜色的学生与学生遭受贫困;
  • 就如何利用最近的联邦援助，为历史上服务不足的学生改造教育提出建议;和
  • 一个区领导，以及他们的小区正在做，因为他们回到学校今年秋天，支持学生的角度。
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话题：COVID-19和学校那股本

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