研究报告

了解COVID-19对有色人种社区的初步教育影响

2021年6月

由:梅根KuhfeldErik RuzekKaryn刘易斯詹姆斯Soland安吉拉•约翰逊贝丝Tarasawa林赛德沃金


描述

本报告研究了COVID-19大流行对黑人、土著和有色人种学生的学术影响,目的是记录成就趋势,为领导人和决策者提供证据,指导采取行动,解决黑人、土著和有色人种学生的教育不平等问题。使用数学和阅读测试数据从210万年BIPOC 3到8年级的学生,我们发现学生的数学成绩显著的影响在2020年秋季,在阅读成就主要是平行于年之前,流感大流行期间,学习的速度从2019年秋季到2020年秋季是低于大流行前期间。

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