可访问性
设计、功能和住宿可以使评估更容易获得,从而更好地衡量学生的知识和能力。我们的研究探索了可访问性、技术和评估的交集。
在这个教育谈话电台前K - 20电台节目中,主持人拉里·雅各布斯与NWEA的伊丽莎白·巴克和布莱恩·托斯基谈论学习的通用设计等。
来源:
让所有人都能接触到数字内容。教育谈话电台Pre K-20
提到:伊丽莎白·巴克
2018
2017
图像描述对于使用辅助技术(AT)设备(如屏幕阅读器和可刷新的盲文显示器)的学生访问基于计算机的评估非常重要。在NWEA的支持下国家无障碍媒体中心(NCAM),已经创建了描述图像、图表和图形的许多变化的指导方针,专门针对阅读、语言使用、科学和数学等学科。
由:伊丽莎白·巴克
2016