早期学习
孩子们在早期学习的内容为他们未来在学业上的成功奠定了重要的基础。但是,当不同的时间和地点使用不同的评估时,衡量年轻学习者的成就和成长模式有时是具有挑战性的。本研究旨在探讨早期学习者的学业成就与成长,以及新的测量方法。
主要成绩如何拯救我们:越来越多的美国阅读理解
当最近的Naep结果出来时,凄凉的标题是美国学生在阅读理解中没有越来越好。当Naep人士于4月初召开了一部阅读专家小组时,主要等级被称为一个潜在的罪魁祸首。那么需要在K-3识字中重新评估什么?一个合理的外观的位置是口头读流的流利和饲养词解码的基础技能。
经过:Cindy Jiban.
这个幼儿园偷偷预览有助于家庭击中地面运行
夏天三周,在波特兰,俄勒冈州进入幼儿园的儿童准备好,让兴奋地开始学校。虽然它没有替代PRE-K,但获取预览有助于缓解儿童的过渡,并为父母提供连接感。特别记者丽莎教育周的报告。
PBS.新闻时刻
推进卢旺达教育质量:改善教师识字教育学和印刷环境
这项研究调查了卢旺达农村地区的教师专业发展(PD)项目的影响,该项目是救助儿童会早期扫盲干预“扫盲促进”随机对照试验的一部分。
经过:安吉拉约翰逊那凯瑟琳加洛韦那艾略特弗里德兰德那Claude Goldenberg.
儿童学校学业技能的趋势:2010 - 2017年
本研究提供了在2010年至2017年期间幼儿园开始学校入学学校入学学校学校学习技能的趋势和差异的国家洞察。
儿童学校学业技能的趋势:2010 - 2017年
本研究审查了2010年和2017年幼儿园的学术技能,使用来自200多万幼儿园学生的数据。结果表明2017年的幼儿园略低于数学和阅读技能,而不是2010年,但在此期间,学校进入的学校进入的不平等程度已经下降。
过渡到幼儿园:地区LED计划中的3个RPPS找到了什么
在这个“研究洞察”系列的第一版中,我们访问了NNERPP的早期儿童教育空间。在这里,我们发现三个地区为他们的学生提供不同版本的幼儿园过渡项目。
NNERP额外杂志
预警:幼儿园准备就绪技能向下培训
在这个Podcast,NWEA的研究科学家Megan Kuhfeld,加入托马斯B. Fordham Institute的Mike Petrilli,讨论她最近的一个关于进入幼儿园的儿童的阅读和数学技能的调查结果。
教育甘德秀