本文介绍了一项校准研究的结果，该研究旨在调查使用经验数据校准西班牙语项目时，将英语地图增长数学项目参数替换为西班牙语数学项目参数的可能后果。

本研究的目的是检验NWEA进行的比例尺校准研究中涉及的地图增长K-2项目的适合性，以重新校准地图增长K-2和地图增长2-5阅读和数学测试的比例尺。

本研究调查了三种不同的IRT标度和等值方法对建立23年全国驾照考试试题库的影响。这项研究集中于几个关键的心理测量学问题，包括标度漂移和定量误差。

这些研究是基于固定测试形式的常规条件下的假设进行的，如无缺失反应和群体一维能力的正态分布。