在CPRE知识中心研究分钟播客中，Megan Kuhfeld讨论了NWEA的研究，该研究使用了超过400万名学生的2020年秋季考试成绩，显示了美国学生的学术成就和成长，以及一些仍然存在的问题。

在NCEA的播客中，Beth Tarasawa和Kevin Baxter讨论了我们如何利用历史学习趋势和实时数据来更好地了解COVID-19大流行期间学生的表现状况。

在EdNext播客中，梅根·库菲尔德(Megan Kuhfeld)讨论了一项新研究，调查了学生的阅读和数学成绩和成长如何受到COVID-19大流行的影响。

一项新研究显示，在冠状病毒大流行期间，大量中小学适龄儿童表现出数学落后的迹象，这迫使许多孩子在网上完成了今年的课程。

The 74的Beth Hawkins报道了NWEA关于COVID-19学校关闭对学生学业成就和成长的影响以及这些数据中缺失的学生的新研究。

EdSource的John Fensterwald分享了来自NWEA关于COVID-19中断对学生学习的影响的新研究。

EdSurge的艾米丽·塔特分享了来自NWEA的一份新报告，该报告深入了解了所谓的COVID - 19下滑到目前为止有多严重。