在一场专为管理人员设计的独家网络研讨会上，NWEA读写专家辛迪·吉班博士和约翰·卢克·贝尔领导了一场引人入胜的、基于研究的阅读科学探索。他们还讨论了建立购买、升级和扩展团队教学实践以及维持变化的策略。

“阅读的科学”已经成为教育中无处不在的流行语之一。教育工作者可能会想:“阅读科学对我、我的学生和我的整个识字教学方法有什么意义?”用这个详细的指南回答这些问题。

在这期《继续教育》节目中，我们和一位在职教育工作者讨论家庭素养的重要性以及提高家庭素养的策略。我们的嘉宾马丁·西尔弗曼是德克萨斯州环球城萨利纳斯小学的校长，曾在城市和农村学校任教。从他自己的成长经历来看，他认为识字的重要性是家庭的一个重点，并试图在他的学生的家庭中恢复这种做法。

扫盲主题专家分享他们最省时的教学和操作策略，以支持年轻读者。学习如何将它们融入到你的日常生活中，可以节省宝贵的教学时间。

在过去两个学年面临的教学挑战之后，NWEA、美国研究所(AIR)的教育研究纵向数据分析中心(CALDER)和哈佛大学教育政策与研究中心(CEPR)与全国大型学区联盟合作，帮助确定哪些COVID恢复干预措施正在起作用，以及在多大程度上起作用。

了解来自NWEA的MAP套件早期学习解决方案如何支持您所在地区的承诺，帮助K-3年级的学生学习阅读和培养早期数学技能。

在多年及时、可靠的MAP®Growth™评估数据的支持下，代顿公立学校拥有值得信赖的见解，他们需要启动创新的双教师计划。