由Cindy Jiban,Phd主要学术领先,早期学习
强烈的呼吁通过早期扫盲教育社区回荡:我们需要改革我们的做法来对齐阅读科学。
话题:早期学习那公平那阅读和语言艺术
产品:地图阅读流利
事实表
在NWEA,我们与各国合作,创建优先考虑学习和教学的平衡评估系统。现在是支持教育者在挑战每个学生的统一方法,增加学校和学生的机会,以表达增长的统一方法,并推动促进教育公平所需的系统级别行动。对我们的评估和问责制。
话题:公平那生长那告知教学那报告和评估中的创新那个性化学习那政策与宣传
产品:国家解决方案
案例分析
了解内布拉斯加州教育部如何与NWEA®合作,共同创造一种新的学生集中于全面的全面评估方法,通过整合地区和国家措施使用自适应历证评估模型。这种综合方法简化了测试,优先考虑学生参与,提供了及时的教学反馈,并准确衡量学生表现随着时间的推移。
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当区和国家评估感到断开连接时,有价值和目的受到质疑。面对挑战,阿拉斯加契约与NWEA®合作,创建了一个创新的州全州评估系统,使地区能够继续管理地图®生长¶,同时减少整体测试并增加总结测试的价值。了解阿拉斯加如何从一个专注于教师和学生的平衡系统从独立的总结测试转移。
话题:差异化的教学那公平那生长那告知教学那报告和评估中的创新那政策与宣传那程序跟踪
网络研讨会
我们的早期阅读专家股票股票支持直截了当,科学支持的策略教育工作者可以立即使用,以支持早期学习者并改善阅读结果。
话题:早期学习那教室提示那差异化的教学那阅读和语言艺术
宣传册
了解有关评估赋权专业学习套件的更多信息,并由资深教育者设计和领导的专业学习套件专业学习套件 - 以推动教学改变。
话题:评估素养那教室提示那赋予教育者权力那公平那形成性评估那告知教学那老师准备
产品:专业学习
电子书
在这一教学中。学习。生长。帖子,Erin Beard,NWEA专业学习团队的内容设计协调员提供验证,信息,策略和工具教育工作者可以在任何类型的学习空间中使用,以支持他们的学生在社交情绪上学习和克服有毒的压力和创伤。
话题:教室提示那赋予教育者权力那公平那社会情感学习
NWEA对2020-21学年学生学习情况的研究证实了许多人的怀疑:COVID-19学校关闭加剧了教育不平等。这本电子书详细介绍了这些发现,并为阅读和数学教学提供了实用的建议,可以帮助教师利用成长型思维的力量。
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