播客

持续的教育家

为什么我们等一下?与托马斯guskey和chase nordengren

2021年4月23日


描述

让我们开始走向更好的评分实践!成绩仍然是我们教育系统的基本组成部分,超过了一个多世纪。然而,尽管在教育实践中的许多其他领域发生了转变,但分级实践很少,如果有的话,更改,以满足现代教育学的需求。大流行揭示了传统分级协议中的斯塔克缺陷,同时呈现了对实际变革的深远的机会。通常应该考虑教育工作者,家庭和社会围绕为什么需要改变,从哪里开始?