在2020 - 21学年期间，NWEA研究学生学习已经证实了许多疑似的是真实的：Covid-19学校封闭在于加剧了教育的不公平。此电子书详细说明了用于阅读和数学指导的务实建议，可以帮助教师利用增长思维的力量。

重点关注形成性评估，提供反馈，鼓励学生导向的目标设定，更多，专业学习课程帮助教师为学生创造一个支持性环境。

当Eufaula City学区交易其不可靠，对地图读取流畅性的不一致的阅读评估时，他们看到轨迹变化的增长。看看他们如何使用值得信赖的数据来改善学生结果。

随着学生学会阅读和发展他们的技能，阅读工作的“大五”组成部分。请参阅专注于这些受限和无约束技能的单独评估如何使课堂教师受益。

正确的阅读评估可以赋予教师，支持学生，并提供可操作的数据。在读取流畅地区包含的功能和增强功能，与高质量指导一起使用，以改善早期学习者的结果。

在几分钟内，地图读取流畅度提供了在整个班级的值得信赖的客观的见解。通过在课堂上结合这些易于实施的策略来借鉴您的数据。

这是一个关于阅读评估如何颠倒过来的故事。了解研究人员和扫盲专家如何利用创新技术来开发地图阅读流畅，这是早期学习者的更改解决方案。