去年，新冠肺炎几乎改变了教育的方方面面。观看由专家组成的专家小组讨论的网络研讨会，讨论NWEA关于疫情期间学生学术进展的新研究，以及旨在支持恢复和促进历史上服务不足社区的学习的政策和实践的影响。

决策者和教育领导人如何推动明年及以后所有学生的学习?这些由NWEA政策和倡导组织提出的注重公平的建议，根据NWEA关于2020-2021学年学生成绩趋势的新研究，可以帮助联邦、州和地区领导人支持所有学生的学习恢复，并为学生的成功奠定坚实的基础。

决策者和教育领导人如何推动明年及以后所有学生的学习?阅读NWEA关于2020-2021年学生成绩的新研究的重点，以及NWEA政策和倡导机构在这项工作的指导下为联邦、州和地区领导人提供的关注公平的建议，以支持学习恢复，为所有学生的成功奠定坚实的基础。

使用这一战略规划工具确定您所在地区的关键需求领域和资源，以支持受COVID学习中断影响的学生的学习。

为联邦和州利益攸关方解决大流行影响并改进评估和问责制的长期建议。

这些想法来自于三次会议，60多个组织代表了州教育部门、学区、政策和倡导团体、大学等。

了解路易斯安那州与NWEA和其他合作伙伴合作制定的与课程挂钩的全年ELA和社会研究评估方法，以促进更深层次的学习和缩小机会差距。

NWEA建议联邦政府在评估和问责体系中增加灵活性和激励创新。