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探索我们的最新新闻,公告和提及。

  • 新冠肺炎疫情后“幼儿园泡沫”影响下的早期学习者准备研究和建议

    新冠肺炎疫情后“幼儿园泡沫”影响下的早期学习者准备研究和建议

    更大的年龄差异、更大的技能差异和更少的学前准备将是今年秋天地区、学校和幼儿园教师所面临的挑战之一。

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  • 公关经理Simona Beattie senior 971.361.9526

    电子邮件西蒙娜
  • NWEA加强倡导建立公平评估

    NWEA加强倡导建立公平评估

    俄勒冈州波特兰,2021年11月23日——鉴于与covid -19相关的学习中断已经……

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  • NWEA支持《基础设施和就业法案》致力于消除国家的数字鸿沟

    NWEA支持《基础设施和就业法案》致力于消除国家的数字鸿沟

    NWEA支持基础设施和就业法案,致力于消除国家的数字鸿沟。数百万学生缺乏强大的家庭宽带连接和设备……

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  • “千载难逢的机会”:重量级研究机构联手帮助各地区使用实时数据帮助学生应对疫情恢复

    “千载难逢的机会”:重量级研究机构联手帮助各地区使用实时数据帮助学生应对疫情恢复

    三家教育研究机构正在联手帮助学校系统利用数据帮助学生从大流行的学习中断中恢复过来。

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  • 两所中学是如何优先为青少年学生安排SEL的

    两所中学是如何优先为青少年学生安排SEL的

    明尼苏达州和田纳西州的这些学校的教育工作者将SEL课程整合到一天之中,也为员工提供了练习。

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  • 在SAT考试之外,大学评估未来学生的新方法

    在SAT考试之外,大学评估未来学生的新方法

    对学生来说,对标准化考试的焦虑可能已经成为过去。

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  • 访问我们的博客Teach。学习。成长。

  • K-12课程交易:NWEA从ETS收购考试资产社交学习平台筹得1000万美元

    K-12课程交易:NWEA从ETS收购考试资产社交学习平台筹得1000万美元

    NWEA是一家以中期评估著称的非营利性教育技术提供商,它将从考试机构ETS那里收购一些与评估相关的技术,并接管其与几个州的合同。

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  • NWEA垄断了市场…很好!

    NWEA垄断了市场…很好!

    本周华盛顿的辩论涉及到一些教育问题。

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  • 标准化考试的发展必须以课堂为中心,以制度为中心

    标准化考试的发展必须以课堂为中心,以制度为中心

    从加利福尼亚到佛罗里达,关于今天的标准化考试是否能满足每个学生更个性化、个性化和适应性教育的需求的争论一直在持续。

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  • 4种方法为虚拟学习后的数学增添乐趣

    4种方法为虚拟学习后的数学增添乐趣

    帮助学生摆脱消极的数学身份,发现数学概念之间的联系,是正在推广的一些策略。

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  • 如何使K-12教育评估与技术和hhoppara更加相关

    如何使K-12教育评估与技术和hhoppara更加相关

    标准化考试分数真正反映了一个学校、一个地区或一个社区的什么情况?

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  • 抵制回到大流行前学校教育的冲动

    抵制回到大流行前学校教育的冲动

    在过去的18个月里,美国各地数以百万计的教师和学生不得不迅速适应虚拟教学,以确保学习可以继续,尽管……

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  • 在大流行导致考试成绩下降后,学校在空洞中开始了新年

    在大流行导致考试成绩下降后,学校在空洞中开始了新年

    最近公布的标准化考试成绩的下降凸显了第一学年远程学习的挑战,全国各地的州都在寻求反弹。

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  • 可汗学院通过全国SAT备考日解决与covid相关的学习差距

    可汗学院通过全国SAT备考日解决与covid相关的学习差距

    2019冠状病毒病大流行不仅加剧了各年龄段学生的学习损失,而且迫使教育领导人接受为不同学习水平的人量身定制的课程和技术……

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  • 今天是国际扫盲日。以下是需要了解的一些关键事实

    今天是国际扫盲日。以下是需要了解的一些关键事实

    在如今快节奏的数字时代,识字的意义已经超越了阅读和写作。

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  • 大流行期间识字率下降

    大流行期间识字率下降

    西北教育协会的研究人员发现,2020年至2021学年的识字率增幅比典型学期低3- 6%。

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  • 学生的重新分配实现了多样性,而没有学业上的不利因素

    学生的重新分配实现了多样性,而没有学业上的不利因素

    学校种族隔离工作。越来越多的证据表明,联邦政府执行布朗诉教育委员会案的努力,以及废除独立、不平等的公共教育体系的努力……

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  • NWEA扩展到专业学习,学校改善服务

    NWEA扩展到专业学习,学校改善服务

    教育科技非营利组织NWEA最著名的可能是其MAP评估,它正在将其服务扩展到专业发展和学校改善服务。

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  • 新研究发现,2019冠状病毒病疫情之年,教育不平等加剧

    新研究发现,2019冠状病毒病疫情之年,教育不平等加剧

    专家们呼吁采取行动,支持教育工作者促进所有学生的成长,特别是那些传统上得不到充分教育的学生

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  • 当学校关闭:教育中断如何伤害学生成绩

    当学校关闭:教育中断如何伤害学生成绩

    研究表明,在极端天气期间停课等教育中断会影响孩子们的学业进步。

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  • 度过又一个前所未有的学年的10个建议

    度过又一个前所未有的学年的10个建议

    当学生、教师和家长展望下一个充满流行病不确定性的学年时,他们可能会发现很难做好准备。

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