如何让孩子们对阅读更感兴趣，这是许多老师和校长都在思考的问题。这也是我们NWEA的客户经理杰西卡·莱昂斯经常在校长和老师的“数据对话”中提到的一个话题。

“每一季，我都会与所有合作学校和学区进行数据对话，这是关于他们的数据的对话，”莱昂斯说。当她和桑娅·斯波尔丁博士谈话时，她是芝加哥郊外的Lindop学校，他们回顾了学生的MAP Growth Reading分数，寻找鼓励学生成长的方法，并进行了讨论什么学生们正在阅读。

正如莱昂斯所说。斯波尔丁和我一起反反复复地提出问题。我们思考的问题是:为什么他们对阅读不感兴趣?是有趣的吗?这是相关的吗?他们在书中看到自己了吗?从那时起，我们开始讨论书籍和文化相关性。”

正如里昂所说，他们还讨论了读书俱乐部，以及如何找到让学生“看到自己”的材料。你可以看到接下来发生了什么，在我们的视频关于林多学校和他们的8^th年级读书俱乐部:

如果你喜欢这个震撼人心的故事，你可以投票给斯波尔丁医生和杰西卡·莱昂斯“用文化相关书籍提高读写能力在2019年SXSW EDU上。截止日期是8月30日，所以请尽快投票!

以下是投票方法:

• 注册在https://id.sxsw.com/sign_in
• 进入投票页面:https://panelpicker.sxsw.com/vote
• 搜索“用文化相关书籍提高读写能力”
• 点击屏幕左上方的“向上投票”

你也可以阅读更多关于林多学校的8^th年级读书俱乐部就在这里乡村自由新闻的故事．