未完成学习在教育中并不是一个新概念。当学生不上学时，他们很可能会忘记一些已经学过的东西，每年，教育工作者都会问，在“夏季下滑”期间，孩子们可能会忘记多少东西。这已经成为一个越来越重要的问题，作为学生和老师的回应改变了教室里的风景。

由于教学时间的损失和总结评估数据的缺失，学校需要了解个别学生的学习需求。尽早开始对话会有所帮助。评估学生和制定计划以满足他们的需求的最好方法是什么?要找到答案，需要每个人都参与讨论，考虑数据如何帮助学校和学生恢复过去的成绩。

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