2013年3月11日，我们的第一场网络研讨会在共同核心国家标准(CCSS)系列中开幕教师通用核心及地图指南．我很幸运能成为推动者，Kathy Dyer主持了一大批参与者，他们几乎来自世界各地的每个州和几个国家。我们的国内和国际合作伙伴都对如何学习非常感兴趣地图上的评估将与哥斯达黎加社会服务中心以及其他合作伙伴在转型方面所做的工作以及他们如何能最好地帮助教师。这并不奇怪，因为这是围绕CCSS的一个非常流行的话题。

看了预告之后新的项目类型，大部分受访者最感兴趣的是普通刺激项目类型．他们从这种项目类型中看到的好处包括“更真实的阅读体验”以及得到一个“更深入地了解读者”；成功过渡到共同核心的关键。

在审查了对报告的影响之后，大多数与会者相信，他们将能够像以前一样使用报告，并且在过渡期间不会感到真正的影响。许多人还指出，这将帮助他们开始确定学生在社会保障计划目标领域的优势和需求。正如一位与会者所提到的，“这将使教师更清楚地了解社会保障计划，并与学生建立直接的联系。”．

来自网络研讨会与会者的反馈是积极的，一些人报告说他们将与同事分享信息。许多人认为CCSS的调整是正确的，他们对新的物品类型感到兴奋，而且事实上这对他们目前使用MAP的方式没有重大影响。

请关注本系列的下一个网络研讨会，它们很快就会按需提供:MAP与大学和职业准备的联系．

这些将引导我们在6月底进入Fusion 2013。我们也会在我们的博客上分享这些网络研讨会的反馈，所以请尽快回来!