在高中的时候，我们举办了“数据匹配”活动，这是一个学校的筹款活动，在二月的前两周，走廊里充满了聊天。我和朋友们迫不及待地填写了性格调查问卷，并祈祷我们的暗恋对象会出现在我们的“名单”上。情人节那天早上，在教室里，我们收到了电脑配对的打孔文件，高中的恋情如火如水。

上大学时，我和室友从波士顿学院的男声无伴奏合唱团Heightsman那里买了一支小夜曲。他们出现在我们的宿舍套房，唱着情歌，递给我们玫瑰(在《单身汉》之前的日子!)我们以为听到他们的声音我们就会融化。

多年以后，在我自己的五年级教室里，我会利用每个情人节的机会做一项活动，这是我在波士顿学院(Boston College)时学到的，当时我和米西·科斯特洛(Missy Costello)在马萨诸塞州牛顿市(Newton)当学生。它如此简单，却一直是每个学年的亮点。

在达到情人节的几周里，我们在我们的讨论中讨论“赞美”早上的会议。我教孩子们的恭维是真实的，具体和善良的。使用交互式建模我展示了一个人是如何给予和接受赞美的。我们讨论了不要“甩掉”别人的善意话语的重要性——就好像我们不值得这样做一样——而是如何微笑和说“谢谢”。我们练习赞美一个人的态度、行为和性格，而不是他们的外表。

然后，我解释了活动：

• 每个孩子都收到一个班级列表。
• 给你的每一位同学和老师写封赞美之词(如果我的房间里有助教的话，我一定要把他们也列在名单上)。
• 赞美是匿名的;只有我知道是谁写的。
• 然后，我在每个孩子的键入文档中编写恭维，将它们打印在“花式”纸上，并将它们层压（因为一切都看起来像层压的内容。

我爱这个活动。

首先，我总是惊讶于我的学生如何看待彼此，并很荣幸有机会透过他们的镜头。

第二，总有一个学生会问:“如果我对某个同学没有赞美的话该怎么办?”我的回答是:“在接下来的几天里观察那个同学，找到一些东西。”他们总是做的。

第三，它教导仁慈。如何给予和接受他人的善意。它提醒我的学生，他们是我们课堂社区中受重视的一员，他们的个性受到他人的欣赏。

在情人节这天，在交换糖和卡片之前，我的学生收到了他们的赞美。我告诉他们把这个放在安全的地方，这样如果他们有一天过得不好，就可以把它拿出来，让他们想起别人在他们身上看到的所有美好。

她通过她的银色叠层眼镜抬头看着我，金色的头发拉出她的脸，笑脸笑脸。“

几年前的情人节，一个在社交方面很挣扎的学生坐在那里读她的赞美之词。我绕着房间走了一圈，在她的书桌前停了下来。她透过银边眼镜抬头看着我，金色的头发她的脸上绽开了笑容。她说:“同学们都很喜欢我。我从来不知道。”她从那些恭维中得到的喜悦是显而易见的。

情人节可能是一个Hallmark的节日，但我会找任何借口来找到一种方法来教导我的学生善良的重要性。有时，在我们日常学校生活的混乱中，在处理时间表的变化，从餐厅的问题，只是试图，你知道，教授课程，我错过了教善良的机会，所以有一个有组织的活动，提醒我它的价值是很有帮助的。

我鼓励你参加“赞美”活动——现在还不算晚。也许你根本不需要假期，因为善良对灵魂有益。它让人振奋，让人快乐。

哦，还有最后一件事——快乐的人更有可能想要学习(以防你需要一个学术原因)。