MAP增长数据如何驱动学生表现并成为学校文化的一部分

当校长和教师了解如何衡量学生的成长，并支持学生发挥他们的潜力，当他们真正重视提供一个衡量的能力，就像一个中期评估地图®增长™提供，然后一致的数据实践可以成为学校或地区文化的一部分。

印第安纳州汉密尔顿县韦斯特菲尔德华盛顿学区学生支持中心主任辛迪·基弗也这么认为。由于NWEA评估和数据实践在过去十年中已经成为Westfield Washington School评估、理解和教育的嵌入式集成系统，教育工作者对他们理解学生在学习过程中的位置的能力充满信心，无论他们的建筑、教室、或者教学分组会随着时间的推移而重新配置。

我们最近采访了Keever，了解更多关于MAP Growth给她的学生带来的不同。以下是我们的一些摘录华盛顿西田学区案例研究．

MAP增长数据是如何成为Westfield Washington学习文化的中心的?

学区坚定地承诺为教师和行政人员提供专业学习，帮助所有人成为更成熟的数据使用者。为此，他们把所有的专业学习(PL)研讨会由NWEA提供，并继续深化他们的实践。他们还建立了对NWEA增长模式的支持，确保它在整个学习社区完全可见，并将继续可见。每个学生、老师和家长都明白这一点地图增长数据展示了孩子们是如何成长的——每个学生都知道他们可以在哪里取得进一步的进步。

你是如何让家庭对数据进行投资的?

校长们举行NWEA焦点之夜，在那里他们介绍MAP增长测试——它的使用情况和来自它的报告。然后，老师们每年三次向家里发送成长报告，每次家长会都会回顾学生的MAP成长报告。学生也完全拥有自己的成长评估。他们理解测试的目的，并且对努力达到他们的增长目标感到兴奋。

Keever相信，这种对MAP增长数据的共同欣赏甚至帮助她的选区赢得了公投，而其他许多选区却失去了他们的选票。“通过每年三次提供NWEA数据来显示你的孩子是如何成长的——这帮助我们赢得了公投。它帮助我们与家人建立了信任基础。他们有确凿的证据表明，当他们来到学校的时候，他们的孩子每天都在学习。这让他们安心。”

评估数据如何服务于你的学校或地区?

MAP增长数据不仅是一种文化投资，它还推动了业绩。韦斯特菲尔德华盛顿设立了地区和建筑级别的记分卡，每年测量三次，基于他们最看重的东西:MAP growth所反映和报告的学生增长。例如，他们设定了一个目标，让2-8年级的学生在所有年级和地区水平上达到增长目标的90%。根据评估的受试者数量，有21个机会达到增长目标。起初，该地区在21个地区中的一个达到了这个目标。今天，在专注于理解和促进学生成长的教师们的支持下，他们已经进入了21个地区中的14个。

以下是一些在你的学校或地区开始数据对话的问题。

问题要问老师