在我第一次去波特兰办公室的时候，我注意到一楼有一块小牌子，上面写着:

NWEA致力于提供数据和分析，真正促进以儿童为中心的教育。我们的研究和宣传努力使我们能够积极影响各个层面的立法和公共政策，时刻关注孩子们需要什么才能在他们将继承的世界中取得成功。”

这些话解释了政策和倡导的价值，这些仍然是NWEA的愿景、使命和日常工作的核心。因此，我们的政策团队致力于参与、沟通、倡导和支持可操作的政策解决方案。我们的目标是使我们的内部专业知识和能力与当今从事具有挑战性的教育领域的教育者、领导者和政策制定者保持一致。最终，我们将致力于在研究、实践和政策的交汇处促进公平、多样性和包容性。

鉴于NWEA的工作深受教育政策的影响，我们的员工和合作伙伴不断意识到政策和倡导在我们整个组织的价值。NWEA在研究、创新和伙伴关系方面的传统和不断扩大的能力是强大的，我们可以利用这些领域依靠必要的政策杠杆，改变有关教学、学习和评估的问题叙述。除了提升这些核心优势外，我们的政策和倡导工作还将在政策领域发展和培育转型伙伴网络。这些联盟将帮助我们清晰地表达和推动我们的研究和创新，为教育政策议程提供信息，并倡导围绕对评估未来的共同愿景提出更高的期望。

为此，NWEA最近举办了一个研究启动招待会创新、研究和倡导:设计时要考虑到公平在这次活动上，NWEA建立了一个新的承诺，以促进公平和公平的学生成果。

NWEA首席执行官Chris Minnich分享了NWEA在他的领导下的强大使命和愿景。

我主持了一个小组讨论与我们的领导研究与创新中心关于他们的中心是如何独特的，以及如何与政策和公平方面的各种教育挑战保持一致。

最重要的是，通过参加招待会的研究和政策影响者，我们建立了新的调查路线、合作伙伴关系，并增加了建立联盟的可能性，以支持我们帮助所有孩子学习的使命和愿景。

这一活动是我们的研究、产品和政策努力的重要第一步，它将组织的两个关键优先事项结合起来:促进公平、多样性和包容性，并提供以证据为重点的政策解决方案。通过这类沟通和参与工作，我们将继续专注于可操作的政策平台，涉及高质量评估、增强教育工作者和领导人的能力以及促进早期学习机会等领域。在我们与州和联邦两级政策利益攸关方的初步会议中，我们听到了对这一新政策和倡导方向的期待、兴奋和热情。为了保持和发展这一势头，我们的目标是发展内部协调与协作，同时建立转型的外部伙伴关系，推动政策解决方案。