40多年来，NWEA专注于改善所有学生的学习成果。我们先驱教育研究，评估方法，严格的内容，以及心理测量精度，以支持全球教师在他们每天都做的关键作品中。
我们的研究中心通过专门的研究继续这种创新工作，探讨了教育的基础问题，当今学校的实际挑战以及技术在学生生活中的不断发展的作用。
我们的评估和学习团队与教育学，测试设计和主题专业知识结婚，创造了为每个学生提供了洞察力教育工作者的解决方案。我们的专家也是多产的贡献者，确认在多个学科上推动他们的领域。
研究简介
Covid-19中断在多大程度上影响了2020 - 2012年的学生成就，哪些学生受到最受影响的影响？新的NWEA研究旨在提供通知领导人致力于支持恢复的洞察力：使用550万名学生的数据在3-8级，谁在阅读和数学中占据了地图增长评估，这简要介绍了2020-21学年和学生的收益如何2021年春季成就与大流行前趋势相比。
话题：Covid-19和学校那公平
“几乎所有等级，学生在大流行开始以来的数学和阅读方面取得了进展，但通过苗条的利润而不是被认为是正常的。“
Emily Tate，Edsurge
“大量的小学和中学生的孩子们在冠状病毒大流行中显示出数学落后的迹象。“
卡梅伦詹金斯，小山
“......失踪的学生是不成比例的，孩子们认为最有可能落后于学校停机的风险。“
贝丝霍金斯，74.
