这几周，无论是个人生活还是工作上，都像往常一样疯狂。在我的个人生活,我的家庭是在中间的包装搬到一个新房子,我丈夫的祖父通过和平在94年年轻,我母亲打破了她的手腕,拇指(和她帮助的人动!),当然,所有发生的事情五年级老师的日常生活带着一个快5岁的孩子。

午餐时，我的同事分享了她的压力。她19岁的女儿第一次独自飞到佛罗里达过春假，整个场景都是新的，导致了对未知的不舒服的感觉。她看着我说:“我不应该抱怨。我知道你有很多事情要做。”

人们经常把分享生活说成是抱怨，但相反，这是我们相互联系和同情的方式。没有人的“抱怨”比另一个人的“抱怨”更不重要。这不是在竞争谁的生活更忙、更困难或更艰难。对那个人来说，这是他们的生活和他们的感受，我们处理事情的方式因人而异。我想了想她说的话，回答道:“当然可以。每个人的盘子大小都不一样。”

现在，我觉得自己很聪明，当场想出了这个比喻，尽管我确定我不是第一个。但当我回想起我生活中发生的一切，回想起我的同事们生活中的一切，回想起我五年级学生们生活中的一切时，它真的引起了我的共鸣。

当我们允许自己互相照顾时，每个人——老师和学生一样——都会做得更好。

每个人的盘子大小都不一样，大小可以根据一天、一周、有时甚至是一个小时而变化，这取决于很多不可控的因素。一个人——一个老师，一个学生，一个朋友，一个伙伴——能处理的事情只能由那个人来定义。我对学生们每天克服的障碍感到惊讶。他们在校外的生活以及他们在学校展示的力量。有些人的盘子比我的大得多。

我也惊讶于我们作为教师如何分担盘子——象征性的负荷。同样的同事的女儿在佛罗里达州,知道一天多么困难我上周当我试着子计划外出准备我grandfather-in-law的葬礼,主动照顾一些年级水平的必需品,这样我就可以专注于其他紧迫的问题。这并不是一个孤立的案例。我的同事共用我的盘子。所有人。的。时间。

三月对老师和学生来说都是艰难的月份。它很长，尤其是在短暂的二月之后。它可以是超级冷，超级热，或者超级下雨(有人在室内休息吗?!)。这个月，我们的盘子可能会变小，因为我们要努力平衡学校内外的生活。

当我们度过学年的这段时间，当我们开始恐慌的时候，因为我们意识到我们已经度过了100天，我们和我们的学生在一起的时间正在减少，让我们记住照顾彼此和我们的学生。

如果你的盘子空了，就从同事的盘子里拿点东西。他们肯定会回报你的。为了我们的学生，他们的盘子永远不会满，但经常会满，让我们作为教师一起工作减轻他们的负担。

当我们允许自己互相照顾时，每个人——老师和学生都一样——做得更好。记住，每个人的盘子大小不同，忙碌的生活，无论是个人生活还是职业生活，有时会让我们措手不及，通常是在我们准备最不充分的时候。但这就是生活，无法控制。它只能被体验。所以，在春天即将来临之际，对自己和他人要友善。当教学作为一项团队运动而不是个人项目时，效果会更好。