我记得我的第一年教学很好。我想，大多数老师所做的那样。
原因不是我觉得的第一天乱码，其次是几个月长的唠叨自我怀疑（尽管有很多两者）。这是因为在我第一次见到我的学生之前只是几周，9/11发生了。
我是华盛顿大学的第一年研究生，就在斯波坎之外。我的教学助理头衔是一个错误的人，我很快就会发现。该计划很小，所以我会独立地教英语101级，并创建自己的课程。我没有时间恐慌我所遇到的东西。在第9/11次世界的生活现实太疯狂，以便为此留下任何空间。
研究生院不是我学校生活中的第一次被世界活动中断。我的中学岁月，我在海外参加美国学校，经常被炸弹威胁打断。第一个海湾战争每天都制作了标题。它还制作了一所火花和条纹的k-12学校。
我从来没有想过我的老师如何弥补我们在课堂上失去的时间。[...] [i] T到目前为止，大约30年后，随着学校的消息到处都是我转身，所以我想到了奇迹如何他们做到了。
每次我们聚集在足球场时，建筑物再次被扫过，我害怕。我很担心。但我从来没有想过我的老师如何弥补我们在课堂上失去的时间。他们如何让我们在年初为我们设置的终点线。当然，他们做到了。因为他们很棒。但直到现在，大约30年后，随着学校的消息，我转过身来，我转过身来，我想知道它如何他们做到了。
我只能想象你现在面临的你和教育工作者的挑战。决定如何回应前所未有的东西，因为冠状病毒关闭全世界的学校是令人生畏的。我们希望以下资源将证明是有用的，因为您开始计划下一步：
1。“免费在线学习资源，为您的学生教授学生”我们是老师
此综合在线工具清单逐级休息了工具，并让您知道由于冠状病毒而在学校提供的自由资源。
2。“由于学校封闭而在线教学资源”在edublogger上
在这篇博客文章中，澳大利亚的教师Kathleen Morris从视频会议与学生一起挖掘所有人，以获得在线教学的最佳实践。她甚至包括与有用文件的链接，如模板，帮助孩子计划他们的日子。
3.“远程学习解决方案”来自教科文组织
这种广泛的列表将资源缩小到数字学习管理系统，大规模开放的在线课程（MOOC）平台，自我指导的学习内容，移动阅读应用程序，支持实时视频通信的协作平台以及创建数字内容的工具。
4.“教师资源”来自Setda.
国家教育技术董事协会（Setda）编制了此资源清单在线教授。它包括与专业学习和工具的链接，可以帮助您使用MindMapping，创建视频和注释图像等活动。
保持冷静，继续教育工作者。你有这个。
