Map®阅读Fluency™
一直是学生和老师的游戏。为什么？因为它使学习乐趣并让教师在仅20分钟内为整个班级评估口头阅读流利，文字理解和基础阅读技巧。
我坐在斯蒂芬妮卡特拉，课程，教学和评估中坐在芝加哥，以在芝加哥为基础的特殊学校的评估，了解更多关于读数流畅度的更多信息，以及她希望在我们的2月26日网络研讨会中涵盖什么，节约的时间故事：地图阅读流利。她的答案已经被编辑了长度和清晰度。
您是如何使用地图阅读流畅性的？
作为一个Map®增长™和地图®技能™合作伙伴，我们已经熟悉了NWEA。在2018年春天，我们被邀请访问邻近的学校，这是地图阅读流利早期采用计划的一部分，以便他们管理测试。
[W] E对立即储蓄的时间储蓄和潜力感到兴奋。“
虽然我们没有寻找新的评估，但我们对我们一对一的管理员测试失败的教学时间感到沮丧。立即对地图读取流畅度的时间储蓄和潜力感到兴奋。当我们看看数据时，我们被卖了。我们在两所学校开始使用它，从那里跌倒并扩大。
怎么买？教师是否有好奇或谨慎的尝试新的东西？
肯定有些人来自教师，特别是在集团管理和技术契约上。它代表了他们习惯于做的事情以及多年来一直在使用的工具。
在独特的方面，我们相信教师领导力，并将老师的声音带给我们所做的一切。考虑到这一点，我们开始获得一个训练有素的小组。然后，该组织与两所学校的教师合作，支持第一轮测试管理。
一旦教师看到孩子们考试加上他们收到的报告和个性化数据，他们就在船上并从那里拿走了它。在2018年秋季的两所学校进行初始K-3测试后，我们还有其他学校要求加入冬季测试，因为他们听到了参与教师和教学教练的伟大事物。截至去年秋季，我们进一步扩大了，现在有七所学校使用地图阅读幼儿园通过五年级。
[o] NCE你看到一个孩子正在考试然后体验教师分析数据，你将开始了解节省时间和影响。“
教师也喜欢录音和播放功能。他们现在经常回去听孩子的音频录制，或者与同事一起录制，这样他们就可以真正了解学生可能会挣扎的地方。
学生的经历是什么？
学生喜欢它！他们真的订婚了，认为界面很有趣。当孩子们登录时，他们按照蠕虫所说的，在几下点击，他们已经准备好了。即使是我们最年轻的幼儿园在经过测试时也是自给自足的。
为什么你认为这些经历对你的学校来说是如此积极？
我想我会用这四个分：
- 它快速且易于管理
- 老师获得即时结果
- 报告包括易于理解和可操作的数据
- 这是孩子友好
思考实施地图读流流畅的人会说什么？
我会告诉他们只是为了尝试，看看能力和对学生和老师来说的差异。我想一旦你看到一个孩子参加考试然后体验教师分析数据，你将开始了解节省时间和影响。
与会者可以在网络研讨会中预期什么？
与会者将更多地了解评估如何运作以及它如何提供更完整的早期读者的观点。他们会有机会看到一些报告，并更多地了解我们如何实现地图阅读流畅性以鲜明的流畅性，以及为我们的教师和学生提供的差异。
在我们的网络研讨会期间，从Stephanie Charlella和NWEA早期扫盲专家听到更多来自Stephanie Charlella和NWEA早期扫盲专家。保存您的位置为了节约时间：地图阅读流畅2月26日。阅读我们的独特学校的案例研究， 也。
