在我13岁的时候，我们家搬到了佛罗里达州的迈阿密。1992年8月24日，在我们着陆大约8周后，我们也着陆了飓风安德鲁．作为美国仅有的4个5级飓风之一，安德鲁仍然保持着袭击佛罗里达州最具破坏性飓风的记录。但当学校很快开学时，没有人跟我或我妈妈谈论社交情绪学习(SEL)。在1992年，似乎没有人在谈论SEL，尽管它肯定会帮助到我学校的所有人，包括管理者、老师和学生。

幸运的是，时代已经改变了。我最近和凯伦VanAusdal，练习高级总监学术，社会和情感学习（Casel）的协作，了解Sel以及它在这个艰难的学年期间如何支持每个人。她的答案已经被编辑了长度和清晰度。

我们可以从迷你历史课程开始吗？SEL何时开始在教育中获得基础？

Casel由一群SEL先驱者建立26年，他们聚集在一起，以解决无效的学校规划和学校一级方案缺乏协调。从那以后，Casel的努力已经发展为重点关注SEL的研究，实践和政策，以推进高质量，证据的SEL作为教育和发展的一个组成部分。例如，Casel适用于致力于在教育者有效地装备和鼓励通过创建SEL周围的准则和政策来支持学生的社会和情感发展的国家/地区的状态。目前有20个缔约国在社交和情感学习中有k-12标准，所有50都有预先追索标准。

您在Casel的角色的重点是什么？

我监督我们的合作区倡议．It’s a partnership with about 20 mainly large urban districts that are really committed to embedding social and emotional learning into everything they do, from the way they hire and support folks to the way they run classrooms, the way their nutrition and transportation services run, and more. It’s all about really thinking holistically about how a district can embed SEL into everything, from how their central office feels to each and every classroom.

所有50个国家买入，我认为假设SEL非常重要的共识是安全的。但为什么现在尤其重要，因为大多数学校因Covid-19而仍然关闭，并且抗议者继续进入街道以争取种族司法？

我想我们所有人——我们的老师，我们的校长，我们的学生，我们的家庭——都被要求做一些我们从未做过的事情。我想可以肯定地说，这一次是我们从未经历过的。我认为这是在利用我们的社交、情感和文化能力，而我们并不总是以如此强烈的方式去做。现在，我们不得不在与COVID-19、系统性种族主义和经济危机有关的众多挑战事件中利用同样的技能。这是一个很多。

SEL全年都是教育工作者的头脑。对于他们的学生来说，就是这样。为什么SEL对成年人来说很重要？

一言以蔽之:建模。大人做什么，孩子就会学什么。但同时，成年人也在经历很多。关注他们的表现有助于留住员工，改善福利，以及与学生建立有意义的联系。

俗话说，先戴上自己的氧气罩，再去帮助别人。管理员可以做些什么来确保自己照顾好自己呢?

我们知道拥有真正的具体的自我保健策略，为创伤创造了一个缓冲区。我们知道关系也用作缓冲区。我鼓励管理员尽可能多地优先考虑。

地区管理员如何通过SEL引发收费？

我认为对他们来说，思考如何建立SEL模型是很重要的，这样他们的校长就能在他们的校长会议上体验到。他们应该有定期的签到，这有助于建立关系，他们应该在这些签到中注入SEL。

他的时间不同于我们任何人所经历过的任何事情。它利用了我们的社交、情感和文化能力，而我们并不总是以如此强烈的方式来做这些事情。

我们在Casel谈论的一件事是选取签名实践．这些是在与他人一起实现支持性环境的三种方式，这就是SEL成熟的那种。希望这些随着时间的推移而成为习惯。人们有时担心自己所花费的时间，但我认为这是在那些对更深入和更丰富的投资，无论是成人还是学习学生的工作。

领导者鼓励自我照顾也很重要。他们可以通过发送这样的便条来模仿它，“周五早上快乐!”我要在开学前跑个步。你是怎么照顾自己的?”这让每个人都有机会说:“是的，我们都在努力工作，但努力工作的一部分就是照顾好自己。”任何职业发展计划的一部分也可以是自我护理的一部分。这是一个很好的承诺方式。

许多教育工作者可能对如何解决他们所在地区的种族公正问题感到特别不知所措。SEL有什么帮助?

重要的是要将SEL与股权相结合。让成年人有空间反思自己的身份，自己的偏见，自己对这个国家社会正义历史的认识，这是至关重要的。如果我们要为年轻人提供进行这些对话的空间，我们认为这是非常重要的，我认为我们也需要允许成年人进行这些对话。

纽约时报最近发表了一篇关于作用的文章在纽约高中的精英诉讼中恢复正义．你能告诉我一些关于恢复措施以及他们如何尤其引入SEL和种族司法？

在我与芝加哥公立学校(CPS)的合作中，我们能够通过在整个地区增加SEL的作用，显著减少停学和开除的数量。有很多地区也知道他们想要改变趋势。在与CPS的合作中，我们真正意识到的一件事是，是的，你可以改变政策，但如果你这样做，没有社区参与和人们需要的专业学习，那么你将不会得到你希望的结果。

我们鼓励在学校里聘请对这方面有充分了解的教练恢复实践在事件发生后，可以建立一个社区圈，一个和平圈。

这也是关于心态转移，对吧？如果我们真的和长期相信我们的工作是教育工作者的一部分，就是建立社会和情感能力，我们需要考虑恢复措施。如果一个孩子失败了数学测试，我们就不会踢出数学课，对吧？我们将在数学中支持它们。同样，我们支持SEL。如果存在问题，而不是惩罚或删除学生，我们首先尝试找到解决这个问题，建立能力和互相恢复我们社区的恢复方法。

了解有关Casel和Sel的更多信息地区资源中心．