伙伴关系仍然处于NWEA的核心，这是我们的基础在创新中的合作伙伴程序。该计划有助于我们更好地了解学校发生的事情，从与我们的教师和学生合作，获得改善我们的产品的至关重要的见解，进一步发展我们的使命。课堂研究有效完成，提供对现有实践，问题和趋势的宝贵洞察力。更好地了解学校一级正在发生的事情是在2014年开始在创新计划中启动伙伴的动机。目的是，仍然是与学校合作开发创新的评估方法，专业学习，数据交付。和技术。
我们的研究人员期待通过课堂研究探索的一些主题包括：
- 增加学生参与学习和评估
- 观察和评估学生表现
- 关于新项目类型或新评估设计的教师反馈和透视
- 制作评估任务的创新理念
- 创造参与专业学习
- 增加父母参与教育过程
- 以母语评估英语语言学习者
- 评估新的报告风格
我们在创新学校的合作伙伴在学校选择项目方面发挥着积极的作用。自计划的发布以来，我们有幸在创新学校的合作伙伴中与许多教师和学生合作。我们的研究人员去过北卡罗来纳州，佛罗里达州，俄勒冈州，伊利诺伊州，伊利诺伊州采访和观察教师和学生，并在各种话题上获取他们的观点，包括“游戏”评估和绩效任务与传统评估。
我们在创新学校的几个合作伙伴中的学生已经有机会通过在线调查分享他们的学习方式的思想和意见，我们的研究人员还将一些原型评估想法纳入美国的教室，以引出关于的教室潜在的新评估工具。
这是我们在创新学校管理员中的一个合作伙伴的合作伙伴，不得不在过去的两所学校的一年中谈到自己作为参与者的经验：
我们的经验只是继续重申关系的价值。我们与NWEA的伙伴关系以及从这些伙伴关系增长的关系继续个性化产品。学生欣赏他们可以理解他们重要性或意义的机会。
对于学生来说，学习他们的兴趣，意见和需求非常重要，他的课堂或家庭之外的其他人真正受到重视。他们喜欢知道他们有机会影响他们周围的“世界”或改善他们在学校的经历。我们的员工感觉与他们感到有价值的联系感。了解组织对他们的需求响应，并愿意与他们合作寻找解决方案，有助于为今天在教育中彻底培育的问责制的文化带来一些压力和焦虑。
-凯夫斯维斯·西蒙斯（Kevin Simmons）在Wadsworth in Wadsworth，IL
正如新学年正在进行中，我们正在邀请学校加入我们的尖端研究。参与的学校收到津贴将以每项研究获得奖励。点击这里如果您有兴趣了解创新计划中的伙伴！我们很乐意听取您的意见。
