今年早些时候我们推出了MAP®阅读流畅度™这是第一个也是唯一一个使用语音识别技术和自动评分的K-3计算机自适应口语阅读流利度评估。20分钟的口语阅读流畅性、理解能力和基本阅读技能评估在网上进行，使小组管理和节省教师的时间。
一个补充地图的增长还有一部分地图套件的评估,地图阅读流畅性计算机是自适应的，所以它调整以适应早期、早期和流利的读者。通过使用耳机和麦克风，学生通过各种活动取得进步，包括大声朗读文章和回答理解问题。文章被记录，保存，并自动评分使用先进的语音评分技术。
结果会被发送到老师的仪表板上，连同读者简介和针对每个学生的具体指导建议。教师可以利用这些结果进行筛选、分组教学和指导干预。学生录音允许教师进一步评估韵律和分析错误。
尽管它仍然是新的，但我们正在进行改进!以下是一些值得分享的更新:
iPad支持现在可用．一个更新的应用程序，MAP阅读流畅现在可以下载从iTunes App Store下载如果你计划使用iPad设备进行学生测试，一定要确保你有最新版本的应用程序。- 报告现在显示Lexile阅读水平．阅读文章的学生的指导性阅读水平将基于Lexile®。除了教学阅读水平的Lexile范围外，每篇阅读的Lexile水平将显示在学生报告中，每个学生的Lexile水平将显示在学生矩阵中。
- 增加了基础技能的覆盖和报告．参加基础阅读部分的预阅读者将会看到更广泛的基础阅读技能，包括混合、分段、解码和编码。该测试将适用于语音意识、拼读和单词识别技能，以提供基于进展的报告和最近发展区(ZPD)识别。在基础技能的适应为教师提供了增强的教学信息，同时保持测试的有效20分钟的长度。
- 一个增强的学生矩阵．学生矩阵也得到更新和更新。易于阅读和彩色编码的仪表板已经更新，以反映自适应MAP阅读流利测试的核心评估组件。除了颜色块，还会显示一个字母，以表明学生是否接近(a)，达到(M)，超过(E)或低于(B)期望。所有列保持可排序，便于将类似的学生分组进行小组和个人指导。
最近，当我们看到“MAP阅读流畅度”时，我们非常兴奋获得了2018 SIA CODiE奖的最佳学生评估方案，我们将继续分享更新和成功的故事，随着我们针对K-3读者的新的口语阅读流利度评估的发展。
