的纽约时报在勒布朗·詹姆斯家庭基金会的支持下，在俄亥俄州阿克伦市的我承诺学校刊登了一个故事，突出了NWEA的三年级和四年级学生令人鼓舞的初步结果地图的增长评估。通过设计，学校为那些在学业上挣扎的学生提供服务。但在很多方面，这个故事是关于这个国家的学生和学校，以及评估如何支持教育工作者帮助所有学生学习和成长。作为一名研究人员，有三件事引起了我的注意:

1.为什么多重测量很重要

一个关键的结论是多种衡量标准的重要性。在阿克伦和其他地方，州总结性测试的结果可能并不能反映学生成长的全部情况。由于MAP成长评估适用于各个年级，因此无论学生的表现是在年级水平以上还是低于年级水平，它们都能为学生的知识和能力提供关键和可操作的见解。这对于那些从低于年级水平开始学习的学生来说尤其有用。教师和学生可以深入了解每个学生准备学习的内容。通过在一年中多次评估，教育者可以衡量和庆祝增长，看看哪些是有效的，以及需要改进的地方。

2.将结果放在上下文中

这个故事还说明了规范的价值，以及它们为个性化教学、为学生和/或学校设定成就目标、理解成就模式和评估学生表现提供的重要背景。NWEA为学生和学校提供了成就和成长标准。通过NWEA规范，教育工作者可以看到，对于每个学生来说，典型的成长是什么，以及这个学生比她/他的同龄人成长得更快还是更慢。

3.选择正确的比较

值得注意的是，由于学校层面的差异通常比个别学生要低得多，NWEA学校规范也为比较学校表现提供了重要的背景。如果用学生的标准来评价学校，表现差的学校的表现就会被低估，而表现好的学校就会被夸大。此外，由于NWEA的标准使用了来自大量学生和学校的数据，并使用严格的程序进行加权，因此I Promise和其他学校可以将学生和学校的成绩和成长与全国代表性样本进行比较。

全国各地都有支持学生成长的学校包括贫困率高的学校。什么才是真正有趣的是学习什么我承诺在课堂内外所做的一切都是为了推动学生的成长，他们中的大多数人一开始就远远低于年级水平。我们必须看看这些模式是否会持续一段时间，以帮助缩小教育机会差距。