这个夏天，我很幸运地和一些了不起的教育家一起欢笑，一起学习。作为我的顾问老师响应中心学校在美国，我有机会与近80名教育工作者分享“响应式课堂”的教学方法。夏天结束前我还有一次旅行。

有很多原因，我喜欢这份工作。

首先，我学到了这么多。随时你在一个房间里得到一堆教师，每个人都带着一个新的想法。我觉得有机会与教师谈论那些完全不同的角度的教师，并通过不同的镜头看到事物。听到他们的经历让我更好。

其次，每次提出响应课堂车间时，我都会继续深化对教学方法的理解。这类似于我们对学生的说法：如果您可以向别人解释您的知识，您的学习得到扩展。我真的很兴奋，在我回到学校之前，我将在一周前展示，因为它将有助于提高我的技能。

最后，我对新学年感到很兴奋。夏天是我们回顾过去一年(6月)，停止思考学校(7月)，开始为即将到来的一年(8月)感到兴奋的时候。

随着8月的到来，我开始越来越多地思考2019-20学年。我已经开始列清单，列出我想尝试的事情和我想做的不同的事情。最重要的是，我开始考虑我所有学生的名字。

每年8月，在最后几周，我每天查看我的在线名册，以查看我的班级名单。期待每次都让我激动。谁会在上面?他们喜欢什么?不喜欢吗?

当我第一次看到他们的名字时，我开始思考在我的课堂上培养的关系。我和学生之间的关系，以及学生之间的关系。在教学中，人际关系是我最喜欢的:了解他们是谁，发现他们的动机，成为他们旅程中的一站。(你有没有碰巧看到阿莉娅·塞缪尔最近的博客文章，“把建立人际关系放在返校任务清单上”？)

今年我儿子也要在我的学校上幼儿园。我们已经购买了他的学习用品，通过UPS收到了他的背包，并一直关注着他的暑期阅读日志。我对这个里程碑有很多感觉，尤其是开学的第一天。当我想到在他走进教室之前给他一个拥抱，当我想到从母亲转向老师，并准备迎接我的学生时，所有的一切都变得混乱不堪。

我知道，当我看着他走过走廊时，我会充满感情，但我也知道，当我的新学生走进我的教室时，我会全神贯注。我必须这么做，因为我也想让我儿子这么做。在场并很想见到他的老师。我知道他在我的学校里也会有。

最近，我一直在通过母亲-老师的视角思考很多事情。我儿子即将进入幼儿园的第一天，就像一个孩子一生中大多数里程碑一样，悄悄降临到我的身上。就像夏末也有做的趋势一样。

每年8月，在最后几周，我每天查看我的在线名册，以查看我的班级名单。期待每次都让我激动。谁会在上面?他们喜欢什么?不喜欢吗?今年我还在想:当我儿子的老师(我们学校只有女幼儿园老师!)看到他的名字时，她会作何感想?还有谁会在他的班上?他会交到朋友吗?

所以随着八月的临近，“我是老师”的我已经不耐烦地等待着名单的出现，而“我是妈妈”的我则迫不及待地期待着我儿子的名字出现在他的老师的花名册上。我既兴奋又紧张。是什么让这些神经平静下来?的名字。了解那些我将与之分享下一篇章的人总是会带来一种平静的感觉，总是会让我坐在现在，享受这段旅程。

我渴望知道我教学故事中的新人物。我很兴奋地读着这些名字，大声地说出来，并开始用他们中的每一个人写下一章。