所有的学生都需要哪些技能来为职业生涯和大学生活做准备?

我们相信，这不仅仅是能够对特定的问题给出正确的答案，而是对超出他们所学范围的情况做出正确的反应。

所以如何教育策略需要改变或发展来适应这个需求吗?

从声音开始课堂评估，而不是传统意义上的。当你在KLT上阅读更多的博客文章时，我希望你能看到我们是如何定义形成性评估的，以及它对课程规划、学生对其教育的总体所有权意味着什么教师专业发展,以及未来的教育策略。

有意见吗?今天的学生是否必须具备承担教育自主权的能力?我们如何帮助学生评估他们自己的学习，并要求教育支持他们的教育和职业道路?我们希望听到你对教育策略的想法，请在下方留言。