我最近看到了一些关于父母希望让孩子不参加考试的新闻报道。有些人担心，考试不能衡量他们关心的孩子学习方面的事情;其他人则担心这会给孩子和老师带来压力。

这些都是合理的问题，我为任何在孩子的教育中发挥积极作用的父母鼓掌。每个教室都需要这种伙伴关系。但对于家长来说，理解如果他们不让孩子参加，会发生什么也很重要——对教学、对学区的后勤和法律义务会有什么影响。

这就是为什么我想强调这一点明尼苏达州的Hometown Source最近的一篇文章．这是乔·内森(Joe Nathan)的专栏，他曾是一名学校教师和行政人员，现在是学校变革中心的主任。他询问了明尼苏达州各地的管理者和其他管理人员如何处理选择退出的请求。他们深思熟虑的答案是很好的阅读，我认为，将帮助其他地区制定一个回应。以下是文章中的一个示例:

布鲁明顿的校长莱斯·藤塔克(Les Fujitake)通过电子邮件告诉我:“我们学区将分享以下信息，以帮助家长做出明智的决定:

-选择不参加州考试(如MCA、MTAS和修正评估)的家长将失去将个人熟练程度与州和国家标准进行比较的能力，以及将学习率与州标准进行比较的能力。

-选择不参加当地评估(如NWEA MAP测试)的家长将失去将个别学生的学习率与全国标准进行比较的能力。

-选择不参加州和地方评估的家长将失去帮助跟踪孩子在各自毕业道路上的进步的能力。

我很想知道你是否也收到过类似的请求，如果是，你是如何处理的。我邀请你在下面留言解释你的方法。

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图片来源:Luxt设计．