我们向我们的夏季会议所有的教育工作者询问了这个问题，并收到了大约2,000个答复。所以，我一直在花一点时间阅读这些教育工作者在只是一个简单的句子中对他们来说什么。
上下文是教育和工作，而不是个人生活，所以我把讽刺（周五欢乐时光！），个人（我的妻子，我的家人，我的金毛猎犬）和彻头彻尾的奇怪（明星徒步旅行，拯救溺水小猫，而且相当令人担心 - 完全空白）到一边。
然后，我能够专注于对他们作为教育者的事项。我将答复纳入两种主要类别：
- 衷心的 - 教学艺术
- 数据驱动 - 教学科学
衷心显着占主导地位 - 如10到1。在分析数据时跳到结论永远不会很好（如我们所知道的太好），并且有一些因素需要考虑。首先是工作类别：相当多的受访者增加了他们的学校和冠军。在这一类别中，教师主导了衷心的，专家或地区办事处对数据有更多的信息。
以下是他们的一些陈述：
对你有什么事？
- 学生们！确保我们提供一切可能为生活做好准备！- 南卡罗来纳
- 帮助所有学生意识到他们可以学习 - 阿肯色州
- 鼓舞人心 - 德克萨斯州
- 每个学生都感觉重要 - 罗德岛
- 鼓励终身学习者 - 加利福尼亚州
在另一边，我们有数据驱动有陈述的小组：
对你有什么事？
- 数据驱动指令 - 伊利诺伊州
- 相关，及时的数据，专注于个性化学习 - 密歇根州
- 数据审查的及时性和下一步 - 德克萨斯州
- 能够每年快速获得准确的进度数据 - 内布拉斯加州
- 收集真实数据 - 内华达州
我可以安全地说，NWEA深深地关心科学和教育艺术。我们都是关于测量重要的事情。但它总是值得询问 - 然后听 - 对重要的问题......“你？“
我们对您的答案感兴趣 - 实际上，我们正在运行关于它的比赛。获奖者每月将被选中并获得形成性评估课堂工具包。只是分享我们的重要事项比赛页面，您将自动输入以获胜。
