虽然很多关于评估的讨论都集中在年龄较大的学生身上，但我们也必须准确地评估我们的早期学习者。评估早期学习者帮助教育工作者为以后的成功打下坚实的基础，找出学生落后的风险，及时干预。有许多评估选项可供选择，这可能使您难以确定哪些选项最能满足您所在地区、学校和教室的需要。确保成功实施幼儿评估的一个方法是预先准备好正确的问题。
在评估早期学习评估工具时，我们确定了13个关键问题。此列表将帮助您批判性地思考新评估如何符合您的时间表和标准，以及您可能如何使用数据。我们希望这些问题能帮助您为您的幼儿计划做出最佳决策。
评估目的和数据使用
- 评估的预期目的是否符合我们的目标？
- 是否符合我们的标准（如国家标准）？
- 它是否对有风险的学生进行筛选？
- 生成的数据是否为后续步骤提供了指导？
- 它能衡量全年和各年级的增长吗？
所需时间和资源
- 幼儿评估是否可以用现有的技术和人员进行管理？
- 它会立即产生结果吗？
- 我们的老师能容易地接受培训吗？
发展适宜性
- 评估的内容和格式是否适合儿童和年龄？评估是否对少儿学生具有吸引力和激励作用？
- 它是否对一系列学生的表现水平作出反应？
报告的质量
- 结果是否客观？
- 报告是否易于解释和使用？
持续支持
- 评估供应商是否提供持续支持——不仅是技术支持，还包括专业学习机会？
在选择幼儿评估工具时，我们必须优先考虑发展适宜性和可操作数据。其中一个选项是早期学习地图套件，这是解决早期学习者现实世界需求的唯一解决方案，同时仍然为教育者提供支持教学的关键数据。和早期学习评估地图套件，其中包括地图阅读流畅性和地图增长，您可以有效地吸引早期学习者，并使用数据支持决策，无论是在学生个人层面，还是在课程和资源规划方面。
如果您希望为教师提供最佳信息并了解早期学习者的学术需求，那么早期学习地图套件是一个将评估价值与最年轻学习者的独特需求联系起来的解决方案。
