这是我们分享一些我们最喜欢的合并想法的系列文章中的第二篇真正的学习而且真实的评价无论是在教室里还是在家里。在我们的第一篇文章中，我们定义了这些术语并讨论了classroom真正的学习这些经历特别侧重于早期的读写能力。这次，我们将分享关于数学技能的课堂想法。

就像第一篇文章一样，我们鼓励您使用这个列表来激发您自己的创造力，并与您的团队产生更多的想法。请在评论中分享你自己的想法!

1.把所有东西都做成数字游戏．数格子、数天花板或数同学都很有趣。

2.用日历把数学和日常生活联系起来培养计算能力．例如，问学生“离周末还有几天?”或者“上星期四是几天前?”讨论表明需要应用数学技能的关键词。

3.在你的课程表中加入模拟时钟的图像如果你有一个挂在墙上的话。例如，在“阅读小组”旁边可以有一个时钟图像，显示上午8点，在“数学”旁边，另一个时钟图像显示下午1点。

4.创建一个教室或学校商店鼓励辨认硬币和美元。你也可以开始学习跳跃计数，计数和倒数。

5.学生们用身体来创造形状和数字了吗．讨论和决策在这些活动中发挥着重要作用。另外，学生们有机会参与运动，这使得这是一个很好的过渡活动或两个较长的序列之间的休息。

6.把寻宝活动在数学课程。学生可以搜索和收集不同数量的选定项目，并赢得奖品。利用这段时间来谈谈“多”和“少”的概念。

7.强调解决日常问题的重要性．提供零食、排队和圈圈时间都可以用来培养批判性思维能力。

8.用洗手来提高死记硬背的计数技巧(除了清洁习惯)。确保学生明白他们应该数到10或20再结束。

9.写上生日、电话号码和地址提高对使用数字的多种方式的理解。

10.每天安排实地考察比如杂货店，邮局和电影院。请注意我们在日常活动中提到数字的所有方式。

11.把教室改成餐厅允许学生从菜单点菜，用游戏币付款。

12.学生们今天做建筑工人了吗用不同的形状来建造。

13.邀请演讲者到课堂上谈谈他们如何在日常工作中使用数字．为与不同职业相关的应用活动设立站点。

14.跨内容领域建立数学联系．创建一个时间线连接到一个故事或使用测量来进行科学实验。

既然我们已经讨论了一些真实的课堂学习理念的例子，现在是时候改变一下了，看看家庭如何能够在家里建立真实的学习体验。请继续关注本系列的下一篇文章，在这篇文章中，我们将分享关于早期读写能力的家庭活动想法。

同样，我们希望听到你最喜欢的真实学习经验或评估的例子，所以请在下面的评论中分享你的想法。