在之前的文章中，我们讨论了什么RTI(干预反应)对早期学习很重要以及角色普遍筛查和进展监测评估游戏在幼儿期(学龄前-三年级)设置。

有很多评估选项可供选择，很难确定哪一个最能满足你的学区、学校和教室的需求。确保幼儿评估成功实施的一种方法是事先准备好正确的问题。

我们已经确定了评估工具时要问的16个关键问题。这个列表将帮助你批判性地思考一个新的评估如何符合你的时间表和标准，以及你如何使用这些数据。我们希望这些问题能帮助你为你的儿童早期计划做出最好的决定。

教育评估目的及用途

1.评估的预期目的是否与我们的目标相匹配?
2.它是否符合我们的标准(如共同核心)?
3.是否具有足够的信度和效度?
4.它会筛查有风险的学生吗?
5.结果数据是否告知下一步的教学步骤?
6.它能衡量全年和各个年级的增长吗?
7.它能帮助预测在高风险测试中的表现吗?

实施所需的时间和资源

8.以现有的技术和人员是否可以进行幼儿评估?
9.它能立即产生效果吗?
10.我们的员工容易接受培训吗?

发展的适当性

11.评核的内容及格式是否适合儿童及年龄?
12.它对年轻学生有吸引力和激励作用吗?
13.它对一系列学生的表现水平有反应吗?

报告的质素

14.结果客观吗?
15.报告是否易于解释和使用?

持续的支持

16.教育评估供应商是否提供持续的支持?

在选择儿童早期评估工具时，我们必须优先考虑发展的适当性和可操作的数据。以上问题是一个起点。

如果您最近选择或开发了自己的评估工具(幼儿期或其他)，我们很乐意听到您在决策过程中提出的问题。请在下方留言!