在我的最后一篇文章，我探讨了一项公平课程的积极影响，无论他们的种族，社会经济背景，性别和其他因素如何。设计具有良好的课程是一项大任务，它可以感到压倒性。以下是一些让您入门的想法。
从专业发展开始
确保您学校或地区的所有教育工作者都有工具，为所有学习者提供情感，精神和物理安全的空间。专业发展，认识偏见和多样性，股权和包容性（也称为DEI）可以用适当的工具装备教育工作者，以积极，生产方式自信地与所有背景的儿童接触。
在这些工具中，能够识别 - 并响应能够为学生体现的历史创伤。我以前的帖子中提到的肉体彩色铅笔的故事是一个完美的例子。那个黑人的孩子认为她的皮肤是低劣的，无法在绘图中表示。为了支持她，老师迅速而且很聪明地意识到这种范式，肯定了学生是谁，并让她有机会通过创造一个新的绘图来看待她的工作。
将此培训致力于现有的专业学习社区。考虑一年长的努力，因此可以深入探索主题，有时间对自我反思，教学中断不太突出。
专业发展在认识偏见和多样性，公平和包容（也称为DEI）可以用适当的工具装备教育者，以自信地以积极的，生产方式与所有背景的儿童接触。“
继续自我反思
探讨您自己的想法和潜在偏见，以及在致力于公平课程时，探索自己的想法和潜在偏见以及您的学校或地区的目标可能会有所帮助。以下是要尝试的一些事情：
- 问问自己这些重要问题：什么样的学校环境你想促进吗？怎么会你包括教师，父母，员工和社区成员，让您的愿景成为现实吗？在行政，教师和学生级别需要发生哪些类型的文化转变？
- 探索您对学生人口及其家人的想法。当您考虑它们及其需求时，您是否以优势为基础的方法？您可以了解有关采取基于优势的方法 - 以及有效课堂管理的更多信息“优秀课堂管理的5原则”
- 考虑如何支持在课程周围共享和执行创新理念的教师
地址招聘实践和董事会会员资格
当房间里有很多声音时，关于地区和学校级别的股权的讨论可能会更加富有成效。在下一次会议上环顾四周。周围的领导人是否准确反映了学生体？
探索自己的想法和潜在偏见可能会有所帮助。“
如果您的学生无法在师生和学校领导人中看到自己，就会有意识地通过招聘实践使您的团队多样化。edsurge在2018年文章中提供有用的提示“招聘的多样性并不招聘。”和在“多样化教学专业：如何招募和留住色彩教师”学习政策研究所共享其他提示，包括以下内容：
- 开始学生贷款宽恕计划
- 雇用年初 - 并确保招聘委员会多样化
- 与当地大学合作招聘学生教师和最近的毕业生
- 建立指导计划
支持可能有兴趣为您的董事会竞选的人，联系到您的社区，包括学生的父母和监护人。提醒他们在当地选举周期中的重要日期大多数对跑步感兴趣的人可能有资格。
要有耐心
充满挑战的工作很快很快就完成了。但是，如果您妥协的优先权并始终如一地努力，您将成为大踏步进步。保持调整后续帖子，将为教师提供一些关于他们可以做些什么来构建更公平的课程的建议。
