想象一下，在测试窗口关闭一周后，你急于检查你的测试结果地图®增长™而且MAP®阅读流畅性™数据。
到处都是流言蜚语阅读的科学在美国，你们小学的老师一直在努力和有意地培养年轻读者的基础和语言理解能力。语言艺术单元现在包括系统和明确的阅读指导，并努力支持所有学生阅读年级水平的文本。
作为校长，你想知道学生们的阅读成绩是否在提高，你如何满足他们培养读者的需求。在一年级学生的阅读成绩连续四年呈现下降或持平的趋势之后，今年，你们把重点放在了一年级。你们通过专业发展加强了对教师的支持，并对早期识字课程进行了一些修改。
在你的日历上留出时间之后，你已经留出了一个小时来第一次看考试成绩。有许多MAP增长和MAP阅读流畅度报告提供不同类型的数据。你应该从哪里开始呢?你给自己倒了一杯咖啡，卷起袖子，希望今年的数据能反映出你的一年级小学者的一些增长。
从两份MAP增长报告开始
让我们从MAP增长数据开始。作为一名学校管理者学生成长总结报告和学期总结报告是开始数据审查的好地方。
学生成长总结报告
这份报告提供了阅读成绩和成长的概述，按年级。
你要做的第一件事是选择你想要比较的两个项。每个年级的数据代表一个学生群体，并比较同一学生从上一学期到本学期的成绩变化。您可以快速查看每个年级的成就百分位数和增长百分位数，柱状图中的条形图(表示RIT点中观察到的增长)和菱形图(表示预计的增长)可以快速确认不同年级是否达到了预期的增长。
这是我们想象中的学校的条形图样本。
地区摘要报告
现在您已经从学生成长总结报告中了解了学生的成就和成长，让我们通过查看地区总结报告来查看它与历史数据的比较。
虽然它的名字中包含了“地区”这个词，但该报告可以为单个学校生成。如果你想了解某个特定级别的趋势，这个报告可以让你轻松查看之前测试的所有术语的RIT分数。问问你自己，学生成长总结报告中显示的正增长或负增长是一种趋势吗?历史上每个年级的成绩是怎样的?
然后看两份MAP阅读流利度报告
学期总结报告
作为学校管理者，学期总结报告是了解每个年级阅读发展情况的好地方。在这里，饼状图显示了在我们想象的学校中，有多少学生在口语阅读和基本技能方面进行了测试，以及那些仍在掌握基本技能的学生是否达到了预期。
期限比较报告
下一步是比较你在MAP成长学生成长总结报告中比较的相同两个学期的学生表现结果。您将希望看到与上学期相同技能的学生相比，达到或超过年级预期的学生比例。
新兴的一流数据故事
在我们能够讲述学生成绩和成长的深刻故事之前，我们必须单独检查每个数据源。以下是MAP成长和MAP阅读流畅性在我们想象的学校告诉教育工作者的事情:
- 地图的增长:好消息!今年一年级的阅读成绩有所提高。更令人兴奋的是，增长百分比也有了很大提高。这将向幼儿园和一年级的老师发出响亮的声音，他们在周到的教学和差异化方面付出了如此多的努力。而对作为管理者的你们来说，最重要的是，这打破了近四年来成绩停滞或下降的趋势。
- MAP阅读流利度:又有好消息了!定期摘要报告反映了MAP增长报告中显示的增长。几乎一半的一年级学生已经转向了口语阅读，超过一半的学生在三个领域(语音意识、语音/单词识别和语言理解)的基本技能达到了年级水平的预期。你应该笑得合不拢嘴，因为学期比较报告强调了在几乎所有技能领域达到预期的学生数量的增加。事实上，只有在图片词汇中，学生的成绩结果保持不变。你计划向你的老师寻求见解，并可能获得支持词汇教学最佳实践的资源。
以下是MAP成长和MAP阅读流畅度报告中针对一年级学生的一些更重要的见解:
- 阅读成绩百分比的提高，更重要的是阅读增长百分比的提高，正如MAP增长的学生增长总结报告中所看到的那样，在MAP阅读流畅性的学期比较报告中所显示的相同两个学期的增长中得到了验证。
- 与去年相比，今年有更多的一年级学生参加了口语阅读测试。口语阅读率有所提高，这是理解能力提高的一个指标。
- 越来越多的学生在语音意识技能方面达到了预期。你知道，在幼儿园和一年级的关键时期，强大的语音意识技能发展的重要性已经被研究证实。因为达到年级水平的期望，特别是在音位意识(例如音位分割)方面，是熟练和流利阅读能力的一个很好的预测指标，所以你有希望在未来几年达到二年级和三年级的成绩。
- 自然拼读成绩显示，与去年相比，达到或超过年级预期水平的学生有所增加。这在一定程度上说明，向更系统、更明确的教学转变，如何开始对学生阅读能力的整体增长产生一定的推动作用。
数据故事如何结束?
我们很容易被最小的评估数据所困扰，比如显示增长的百分位数或技能数量。教师将是收获这些数据细节的人，将收集到的见解纳入教学决策。对于管理人员来说，更大的指标和趋势是在更广泛的方式上支持学生成长的最有价值的东西，比如课程选择、教师的专业学习以及获得必要的补充教学材料或工具。
这些数据告诉我们，正如MAP增长数据所反映的那样，学生的整体阅读技能正在提高。我们通常认为这是阅读理解的反映，但这个故事更有深度。它还告诉我们，阅读的必备技能——MAP阅读流利度测试的那些技能——正在蓬勃发展。对于这些一年级的学生，我们可以推断，继续加强在MAP阅读流利度中评估的特定技能，最终会使学生进入熟练阅读的领域，使故事更有意义。
