我上中学的女儿梦想成为一名兽医。一天晚上，当她正在找节目看的时候，她发现奥克利医生，育空兽医在迪斯尼+。这部电视剧讲述了一位兽医在育空和阿拉斯加帮助各种动物——从宠物到农场动物再到获救的野生动物。在每一集里，观众都会跟随兽医为不同的动物治疗，用简单的语言和医学术语描述手术过程。

看了几集之后，我女儿开始挑出一些医学术语，问我它们是什么意思。“什么是血肿，妈妈?”我知道很多事情，但医学不是其中之一。“让我们查一下那个!”我建议，我们在网上快速搜索了一下。(血肿是体内凝结的血液的集合，对于那些想知道的人来说。)然后，有一天，她告诉我她的班级在读书红马驹作者:约翰·斯坦贝克。她和她的同龄人被要求辩论小马是否得到了很好的照顾，我女儿用她从奥克利博士那里学到的一些东西赢得了辩论。

我女儿的经历就是一个例子，说明孩子们学习的词汇是如何帮助他们与文本互动和理解的。在这篇文章中，我将解释“了解”词汇的含义，它如何帮助我们阅读和理解我们正在阅读的内容，以及家庭如何帮助他们的孩子建立词汇量。

什么是词汇?为什么词汇对阅读很重要?

如果你问某人是否认识某个单词，他们可能会告诉你这个单词的意思。但是大多数人并没有意识到“认识”一个单词不仅仅意味着知道它的定义。

词汇是所有一个人对一个词的知识，包括知道它的意思，什么时候使用，怎么说，以及如何在句子中使用它。这种知识还包括与这个词相关的所有其他概念和术语。例如，如果你知道“狗”这个词，你可能也知道狗可以与人有各种各样的关系，比如成为家庭宠物，为视障人士提供指导，为警察和军队工作。你可能能想象出不同品种的狗，你可能明白某些单词，如“项圈”、“皮带”和“fetch”，都与狗有关。所有这些信息都能帮助你理解“dog”这个词，并知道如何在文本中使用和解释这个词的意思。

[C]儿童学习他们的大部分词汇外教室。

拥有大量的词汇知识是帮助孩子理解文本的最重要的因素之一。一个孩子所读的词汇量越多，他们就越能理解或理解文本。

下面的图表显示了词汇是如何帮助阅读理解的。三角形的顶端是阅读理解，也就是我们如何理解所读的内容。这是阅读的关键目标。达到这一目标所需的两项技能构成了三角形的底部两部分:语言理解解码，包括音素意识而且看字读音．

词汇知识是语言理解的一部分，但它也直接有助于单词识别，这有助于流利在金字塔的中心。流利性，即以适当的速度、准确性和表达方式阅读的能力，影响着一个人阅读和理解所读内容的能力。

认识许多单词的力量

让我给你举个例子，丰富而深刻的词汇知识如何有助于阅读理解。让我们以close这个词为例。

根据句子的内容(上下文)和“close”在句子中的位置(它是什么词性)，“close”可以是一个形容词，意思是“附近的”(“商店离我家很近”)，也可以是一个动词，意思是“关闭”(“请关门”)。

因为你知道这个词，你明白即使拼写是一样的，意思是不同的，它在句子中的作用是不同的(一个是形容词，另一个是动词)，你说它的方式也是不同的。英语中有很多这样的例子，但是你的词汇知识帮助你把它们都整理出来了。

孩子如何学习词汇

一旦孩子们开始上学，他们将在课堂上学习词汇，但这只是建立词汇的一种方式。国家扫盲研究所的研究孩子们大部分的词汇都是自己学来的外在教室里，通过自己阅读，听别人读给他们听的书，和别人交谈，或者看一些东西，就像我女儿那样。新的信息、经历和思考结合在一起，形成了关于词汇的知识，这贯穿于一个人的一生。

一个孩子所读的词汇量越多，他们就越能理解或理解文本。

孩子们在课堂上或户外对世界了解得越多，他们就越有准备去理解他们所阅读的内容，因为他们拥有的知识。哈佛大学的研究研究还表明，幼儿的词汇发展会影响他们以后的阅读能力和在学校的表现。

5个居家小贴士

家庭可以为孩子提供很多信息，比如单词的意思或其他关于单词的细节，这可以帮助他们建立词汇量。这是如何。

1.尽可能多地朗读给孩子听，和孩子一起读

简单地朗读给孩子听，轮流和他们一起读，让他们读给你听，这将有助于增加词汇量。你可以对任何年龄的孩子这样做。

你和孩子阅读的内容越丰富越好。阅读不同的主题，小说和非小说类，杂志，章节书或漫画小说。每种语言都提供了不同的词汇、语言用法和信息，可以帮助你在以后提供意义。

读一本书从骆驼骆驼系列安娜·杜尼写给幼儿园小朋友的信因为Winn-Dixie比如凯特·迪卡米洛写给你三年级的孩子。你的孩子在读斯坦贝克的小说吗?轮流读部分!即使是15分钟的阅读时间，也比没有你的支持要多15分钟。

2.对语言充满好奇

把你的阅读时间变成一个单词聚会!和你的孩子谈谈你在阅读过程中偶然发现的有趣或不认识的单词。有没有听起来有趣、有趣或特别漂亮的词?是否有他们难以理解或无法定义的词语?这将使他们有机会提出问题，并了解每个单词是如何融入故事的。

如果你们不认识一起读的每一个单词，不要害怕。如果你的孩子看到你也在学习新单词，你就树立了一个很好的榜样。

3.寻找定义新单词的线索

当你的孩子不认识一个单词时，尝试不同的策略来鼓励他们确定它的意思:

• 要求学生前后读句子这个单词要寻找关于未知单词的意思的线索。他们能猜出意思是什么吗?
• 谈论单词的各个部分，也称为形态学。这个新词是什么词性?是否有前缀，如“pre-”或“un-”，或后缀，如“-ous”或“-able”?它们是如何影响意思的?这个词的主要部分(词根)是希腊语还是拉丁语?看火箭的词根、词根和词缀能帮上忙。
• 试着给这个新单词分类。它看起来像是一个动作吗?一种感觉?

一旦你们一起解决了“神秘”这个词，看看你是否正确。告诉你的孩子如何在字典中查找单词的意思，并解释大多数单词是如何包含词性信息的。

4.使用同义词和反义词

花点时间讨论同义词，意思相同的单词，和反义词，相反的单词。把你感兴趣的单词和你需要研究的单词都这样做。

把新单词和已知单词联系起来可以帮助你更容易记忆。你的孩子有什么经历可以帮助他们与新词汇联系起来吗?例如，如果你要用“艰巨”这个词，提醒他们上周末搭那套乐高玩具有多“艰难”或“困难”。运气好的话，他们会回答:“是啊，那很辛苦!”

5.实践

仅仅定义一个新单词通常不足以真正学习和记住它。你的孩子使用的新词汇越多，他们记住的就越多。下面是一些鼓励你反复练习和接触新单词的方法:

• 让你的孩子用这个词说或写一个句子，甚至把它表演出来。反复使用一个单词可以帮助你记住它的意思。
• 鼓励孩子就一个主题多读几篇文章。这将给他们更多接触新词汇的机会。
• 使用新单词。很多。给自己设定一个有趣的目标，在一天甚至一周内只使用一个新单词，而不是它更熟悉的同义词。这个周末的家庭远足不会太难。这将是艰巨的!

没有比现在更好的时间了

阅读改变人生，丰富的词汇量会让我们成为更强大、更自信的读者。要了解其他支持孩子的方法，请阅读我们之前关于如何在家里培养阅读技能的文章。

• “家庭需要知道什么来支持孩子的阅读”
• 关于语言理解:它是什么，它如何帮助你的孩子阅读
• “为了支持在家阅读，把声音调大”
• “谜团解开:如何帮助孩子破解语音密码”
• “6种方法帮助你的孩子流畅阅读，从头到尾”

非常感谢我的NWEA同事莱斯利Yudman而且《史记》马修，ELA高级内容专家，以及劳伦Bardwell，内容宣传和设计的高级经理，感谢他们对这篇博客文章的贡献。