住宿和可访问性
NWEA评估如何为所有学生提供服务
去除障碍
通过为学生提供平等的机会来赋予学生，对我们来说很重要 - 我们也知道这对你很重要。这就是为什么NWEA致力于创造符合所有学生的独特学习需求的评估，包括残疾人。确保我们的评估是可访问的，易于使用的，可靠的是持续举办障碍和改善残疾学生的住宿的一部分。
只有一些可用于地图增长的创新解决方案包括：
- 屏幕阅读器
- 键盘导航
- 令人耳目可见的盲文
- 放大和颜色对比
- 荧光笔和橡皮擦
视觉障碍和地图增长
在此视频中，两个学校的学生和教育工作者 - 亚利桑那州州立学校的聋人和盲人和州长更加盲目的学校，为什么要获得地图增长的可访问性和住宿对学习，增长和成就至关重要。
对于我们的学生来说，股权确实意味着他们可以像有目视的学生一样轻松访问信息。这并不意味着他们正在完全相同的方式，但这意味着它同样容易......他们不必与它的技术方面斗争，他们只是必须关注自己的问题。
数字学习总监Sarah McManus博士
评估（IDGA）的图像描述指南下载一组指南，用于在评估中创建图像描述。该指南与Carl和Ruth Shapiro家庭国家国家全国中心（NCAM）与Carl和Ruth Shapiro家族国家国家中心开发，提供了特定于内容的描述，以确保为学生提供公平的经验。 |
评估（IDGA）的图像描述指南
下载一组指南，用于在评估中创建图像描述。该指南与Carl和Ruth Shapiro家庭国家国家全国中心（NCAM）与Carl和Ruth Shapiro家族国家国家中心开发，提供了特定于内容的描述，以确保为学生提供公平的经验。
特点与优势
实现普遍设计，以便评估和学习原则为开发支持多种学习者的灵活项目提供框架
在Web内容可访问性指南（WCAG）之后，2.0使在线内容更可与残疾人士
实现等协议，如可访问的富互联网应用程序（ARIA），以增加对Web内容和应用程序的访问权限
设计测试辅助工具，项目艾滋病和界面，以最大限度地为我们的评估有效期，包括最多的学生，包括残疾人和英语学习者的人（ELL）
设计评估，允许学生使用自己的可访问性软件和本机设备（例如，jaws和zoomtext，）尽可能
不断发展我们的评估，以创造一个对每个学生日常学习需求最真实的经验