Cindy Jiban，博士，主要学术负责人，专注于早期学习。她是MAP阅读流畅的主要内容设计师。她通过NWEA博客、电子书、网络研讨会和对外发表的文章，支持早期算术和早期读写能力的发展，包括阅读流利性。吉班博士在小学和中学任教，担任课堂教师和特殊教育工作者。她在明尼苏达大学(University of Minnesota)获得教育心理学博士学位，专注于为学生掌握基础学术技能进行干预和评估。她的研究成果主要集中在干预反应的基础数学领域。他曾在进度监测研究所、国家教育成果中心和明尼苏达阅读研究中心做出贡献，2009年加入NWEA。