今年3月，NWEA研究人员出席了SXSWedu, SREE, ASCD赋权19,AEFP关于早期学习，SEL，慢性旷工，ESSA等

来自NWEA学生成长合作中心和学校与学生进步中心的研究人员分享了对政策和实践的了解

俄勒冈州波特兰- 2019年3月4日-的研究人员NWEA，评估解决方案的非营利性提供商，将于2019年3月在SXSWedu3月4日至7日在得克萨斯州奥斯汀举行;的教育有效性研究学会(SREE) 2019春季会议3月6日至9日在华盛顿特区举行;ASCD Empower193月16日至19日在伊利诺伊州芝加哥市举行;教育财政和政策协会(AEFP)第44届年会，3月21日至23日在密苏里州堪萨斯城举行。

• 整个月，来自两个新成立的研究和创新中心•周三，3月6日，在SXSWedu:准备学习:轻松过渡到幼儿园；NWEA研究员Beth Tarasawa博士，波特兰公立学校的Nancy Hauth和Fernando Madrid

• 3月8日(星期五)在2019春季SREE会议上:随着时间的推移，衡量社交情绪学习:对教育和评估的影响；NWEA研究人员Megan Kuhfeld博士和Jim Soland博士。

• 3月16日(星期六)ASCD灌顶19理解杠杆点:使用数据支持指导性决策；NWEA研究员Beth Tarasawa博士，特拉华大学的Elizabeth Farley-Ripple和Austin Jennings

• 3月23日星期六在AEFP:了解上一年度长期旷课对学生在下学年开始时成绩的持续影响；美国气象局研究员格雷格·金，医学博士

• 3月23日星期六在AEFP:比较不同假设下学校对学生成长的贡献:对联邦问责的影响；美国气象局研究员吉姆·索兰博士

NWEA最近引入了三个研究和创新中心，每个中心都有不同的使命和目的。学生成长协作中心、学校和学生进步中心以及产品创新中心进行研究，为教育实践和政策提供更深入的见解。NWEA的研究人员拥有丰富的多学科学术和行业经验。他们发表原创研究，在会议上作为演讲者和专家小组成员提供专家见解，并在编辑委员会和技术咨询委员会任职。NWEA研究人员可以随时访问世界上最丰富的学生成绩数据数据库之一——NWEA增长研究数据库(GRD™)，其中包括来自超过2.3亿匿名测试事件的纵向学生数据点。

关于NWEA

NWEA®是一个使命驱动的非营利组织，通过创建评估解决方案，精确衡量增长和熟练程度，并提供见解，帮助定制教学，支持世界各地的学生和教育工作者。40多年来，NWEA开发了创新的学前- k - 12评估，培养教育工作者加速学生学习能力的专业学习，以及支持评估有效性和数据解释的研究。141个国家超过10,000所学校、地区和教育机构的教育工作者依赖于我们的旗舰临时评估，MAP®Growth™;我们的进度监控和技能掌握工具，MAP®skills™;以及我们的阅读流利度和理解评估，MAP®阅读流利度™。