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继续教育工作者

我们为什么要评分?Thomas Guskey和Chase Nordengren

2021年4月23日

描述

让我们开始迈向更好的评分实践之旅吧!一个多世纪以来,分数一直是我们教育体系的一个基本组成部分。然而,尽管教育实践的许多其他领域发生了变化,评分实践几乎没有改变,如果有的话,以适应现代教育学的要求。大流行暴露了传统分级方案的明显缺陷,同时也为实际变革提供了一个深刻的机会。教育工作者、家庭和社会应该考虑什么,为什么需要改变,从哪里开始?

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