播客
继续教育|文化响应式教学如何使学生代理,本杰·霍华德和林赛·普伦德加斯特
本集将探讨文化响应式教学、支持性环境的要素,以及教育工作者和领导者可以采取的行动,以创造一个学生属于、感到被重视的空间,从而更有可能冒险、犯错,并建立一种自我效能感,这将在他们的学术旅程和学校以外的生活中很好地服务于他们。
产品:专业学习
10.20.21
播客
继续教育|给学生发言权,Myron Dueck和Brooke Mabry
本课程将探讨学生“声音和选择”的要素,作为建立学生自我效能感所需的关键使能要素,这种自我效能感将帮助他们茁壮成长,并发挥他们作为学习者的全部潜力。
主题:社会情绪学习
产品:专业学习
10.18.21
10.06.21
09.21.21
09.21.21
09.20.21