伙伴关系的力量:塔科马公立学校+ NWEA

学校和学生进步中心的一项新研究表明，虽然学校成绩受到贫困的负面影响，但贫困对学校促进学生成长的能力的影响微乎其微

传统上，学校表现是通过衡量成绩来评估的。但一项新的研究表明，这种方法可能会使服务于低收入人群的学校边缘化。

由Andrew Hegedus博士主持的NWEA网络研讨会，重点介绍了贫困与学校表现之间关系的研究

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